1.1 + 1.2 Verkennend lezen & tekstdoelen
Vak: Taalvaardigheid
Hoofdstuk: 1.1 Verkennend lezen + 1.2 Tekstdoelen
1.
Lesopening
2.
Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen
3.
Arrangementen + mini-check
4.
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6.
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
1 / 15
next
Slide 1: Slide
NederlandsTaalvaardigheidMiddelbare schoolvmbo k, tLeerjaar 2
This lesson contains 15 slides, with text slides.
Lesson duration is: 45 minItems in this lesson
Vak: Taalvaardigheid
Hoofdstuk: 1.1 Verkennend lezen + 1.2 Tekstdoelen
1.
Lesopening
2.
Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen
3.
Arrangementen + mini-check
4.
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6.
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
Slide 1 - Slide
1. Lesopening
Pak je werkboek van taal op tafel. Laat deze nog even dicht op tafel liggen.
Huiswerk controle:
Slide 2 - Slide
2. Lesdoelen
Aan het eind van deze les:
- kun je een tekst verkennend lezen
- kun je tekstdoelen benoemen
- kun je tekstsoorten herkennen
Slide 3 - Slide
3. Arrangementen
- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie.
Jessica & Jochem
- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag.
Jaysen & Jamie
- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten.
Gijs, Niek & Krystian
Slide 4 - Slide
Verdiept arrangement:
Verdiept: Jochem & Jessica
Huiswerk noteren + maken:
les: 1.1 + 1.2
blz: 10 t/m 17
opdr: 1 t/m 3
Slide 5 - Slide
Mini-check
Leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check.
Er is geen mini-check vandaag. Iedereen doet mee met de instructie.
Slide 6 - Slide
Wie maakt wat:
3 vragen goed? Ga zelfstandig aan de slag:
les 1.1 + 1.2 opdracht 1 t/m 3 op blz. 10 t/m 17.
De rest doet mee met de instructie.
Slide 7 - Slide
4. Instructie
Lees en kijk mee naar de volgende dia.
Slide 8 - Slide
Verkennend lezen
Slide 9 - Slide
Je kunt een stappenplan gebruiken om een tekst verkennend te lezen:
1. Wat valt je op aan het uiterlijk van de tekst?
Bijvoorbeeld:
- Delen van de tekst in afwijkende grootte of kleur
- veel of weinig afbeeldingen
- een indeling in kolommen
2. Wat is de tekstsoort?
Bijvoorbeeld:
- een artikel
- een advertentie
- een brief
3. Wat valt je op aan de tekstonderdelen?
Lees of bekijk:
- de titel
- tussenkopjes
- de lead
- afbeeldingen en bijschriften
- de bron
4. Wat is het onderwerp?
Bijvoorbeeld:
- Geweld in het voetbal
- Fitnesskleding
- Lidmaatschap sportclub
Slide 10 - Slide
Tekstdoelen & tekstsoort
Informeren
Instrueren
Overtuigen
De schrijver geeft de lezer informatie over een onderwerp.
De schrijver legt de lezer uit hoe hij iets moet doen of gebruiken
De schrijver wil dat de lezer het met hem eens of dat de lezer iets gaat doen.
Bijv: nieuwsbericht
Bijv: gebruiksaanwijzing
Bijv: advertentie
Slide 11 - Slide
5. Begeleid inoefenen
Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?
Jessica, Niek, Jaysen & Krystian: jullie gaan zelfstandig les 1.1 + 1.2 opdracht 1 t/m 3 op blz. 10 t/m 17.
Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?
Had je alle vragen van de mini-check fout? Wij maken samen opdracht 1
Slide 12 - Slide
6. Zelfstandig werken
Lees goed de gele stukjes theorie.
Je maakt 1.1 + 1.2 opdracht 1 t/m 3 op blz. 10 t/m 17.
Ben je klaar?
1. Nakijken en verbeteren
2. Lezen in een leesboek.
timer
1:00
Slide 13 - Slide
7. Evaluatie
Hoe ging de les?
Zijn er nog dingen die je lastig vindt?
Evaluatie leerdoelen:
- kun je een tekst verkennend lezen?
- kun je tekstdoelen benoemen?
- kun je tekstsoorten herkennen?
Slide 14 - Slide
8. Huiswerk & Toetsen
Huiswerk:
Woensdag 28 februari
1.1 + 1.2 opdracht 1 t/m 3
Toetsen:
-
