20-03-2023

• Spaans
• Beroepsopleiding

Hoy es el 20 de marzo de 2023

Lo que vamos a hacer hoy

TB:

P.40, ej. 2a/b, ej.3, 4a/b(mirar el vídeo)

p.41 El abanico en Europa

ej. 6a/b/c

ej.7b

p.42, ej. 8a/b

ej. 9: Terapia de errores

Empezar con unidad 5: ¿Te acuerdas? 

TB: p.43, ej. 1a/b

p. 44, ej. 2a/b/c

Objetos con historia: 

El abanico

TB:

P.40, ej. 2a/b, ej.3, 4a/b(mirar el vídeo)

p.41 El abanico en Europa 

ej. 6a/b/c

ej.7b

p.42, ej. 8a/b

ej. 9: Terapia de errores

• repasar :
• ser/estar
• verbos reflexivos o no
• programa nuevo:
• diminutivos
• indefinido/imperfecto

El uso de ser y estar

Wanneer gebruik je ser?

Ser

-definitie

- naam

- nationaliteit

- beroep

- blijvende eigenschappen

Estar

- zich bevinden (het ligt.. het staat..)

- tijdelijke eigenschappen

- een veranderlijke toestand aanduiden

- waardeoordeel

Vs.

y ahora vamos a practicar el uso de ser y estar

https://aprenderespanol.org/ejercicios/verbos/ser-estar/ser-estar-2

WB: p.47, ej. 10 

Recordar :

Verbos Reflexivos y no reflexivos: Distintos significados

Unidad 5 pg. 52. Betekenisverschil bij wederkerend ww 

PONER 

PONERSE

Me pongo la camisa 

Ponerse + zelf. nw

aantrekken, opzetten

worden

Ponerse + Bijvoeglijk nw.

Me pongo triste

zetten, leggen

Pongo las llaves en el bolso

Unidad 5 pg. 52. Betekenisverschil bij wederkerend ww 

Encontrar

Encontrarse

La iglesia se encuentra en la plaza

zich bevinden

afspreken met 

Nos encontramos en la universidad

vinden

¡No encuentro el azucar!

Encontrarse con

Unidad 5 pg. 52. Betekenisverschil bij wederkerend ww 

Llamar 

Llamarse 

Se llaman 'La oreja de Van Gogh'

Slapen 

In slaap vallen

roepen, noemen, opbellen 

¡Llama a la ambulancia!

Dormir

heten

Dormirse

Unidad 5 pg. 52. Betekenisverschil bij wederkerend ww 

Quedar 

Quedarse

¿Te quedas a dormir? 

afspreken 

¿Quedamos después del trabajo? 

blijven 

TB: Unidad 5 p. 43: ¿Te acuerdas?

• over jeugdherinneringen praten 
  

•  gewoontes en situaties en handelingen in het verleden beschrijven
• over een ervaring praten of een verhaal vertellen 

TB: p. 43, ej.1 ¿ Qué hacías cuando tenías 14 años?

        Hoe was het toen je 14 was?

1. ¿Tenías buena relación con tus hermanos? 
2. ¿Qué música escuchabas? 
3. ¿Qué libros leías? 
4. ¿Qué hacías en tu tiempo libre? 
5. ¿Dónde te encontrabas con tus amigos? 

Un cuento antes de dormir

• 2a.Lees de zinnen  en combineer met één vd dieren uit 2c
• 2b.Menciona:

     2 objetos duros
     2 blancos
     2 pequeños
     2 brillantes

• 2c. We lezen het verhaaltje: 

     ¿ Quién cogió el diente del niño?

TB: p. 45, ejercicio 3 a/b/c/d

is als een foto......

is als een film.....

     POEH:

Plotselinge, Opeenvolgende, Eenmalige, Historische handelingen /gebeurtenissen

Het is als een film. Het verhaal gaat verder....

De indefinido

• Geeft gebeurtenissen aan die op een bepaald moment in het verleden plaats vonden.                                                                             
  
• Deze gebeurtenissen zijn afgesloten en hebben geen verband met het heden.        

El indefinido: Poeh..

Plotseling,Opeenvolgend, Eenmalig, Historisch

• Plotselinge gebeurtenissen

     De repente empezó a llover .

• Opeenvolgende handelingen/gebeurtenissen ( en toen, en   toen.....

     Entré en la tienda, pedí una barra de pan, pagué y volví a casa

• Eenmalige gebeurtenis

     Nací en 1992.

• Historische gebeurtenissen

     los españoles gobernaron en América Latina por 400 años 

            Imperfecto

Gewoontes,Reden,Achtergrond,  

Beschrijving,Intenties,Gelijktijdig

Het is als een foto:

we stoppen het verhaal en geven details  over:

de situatie:

de plaats ;

de personages  

wat ze dachten en 

wat ze aan het doen waren

en  acties die herhaald worden/gewoontes

gelijktijdige handelingen

intenties

El  imperfecto  ( GRABIG):

(Gewoonte, Reden, Achtergrondinformatie ,Beschrijving, Intentie, Gelijktijdigheid) )

• Voor gewoontes of herhaalde gebeurtenissen in het verleden.

     Cuando vivía en Salamanca iba todos los días a la piscina.

• voor het aangeven van de reden dat iets gebeurt

      Llegué tarde porque había mucho tráfico

• voor het geven van achtergondinformatie

       Todavía había luz cuando....

• Voor het beschrijven van personen of zaken in het verleden.

      Mi abuelo era alto y llevaba gafas.

• gelijktijdige handelingen

      Cuando cocinaban, hablaban mucho

• intenties

      Quería estudiar más pero.....
                                                         
   

     

Kortom: de imperfecto geeft het kader (achtergrondinfo) waarbinnen de gebeurtenissen ( indefinido) plaatsvinden 

Vul in:

¿Indefinido o imperfecto?

1. Mi primer amigo en la escuela (ser) _____español (tener)_______ los ojos azules y (ser)_______ muy divertido.

2. Mis padres (conocerse)__________ cuando (estar) __________ en la universidad.

3. El martes pasado no (trabajar)________ porque (estar)______ enfermo.

 

Unidad 5: ¿Te acuerdas? 

Slides 15 t/m 23 : Lezen en oefeningen van slides 22, 23 maken

TB: 

p.44, 45, Ejs. 2a/b/c,  3a,b,c,d

WB:

p.43, ej.1, 2

p.44, ej. 4, 5

p.47, ej. 10

p. 48, ej.12

Deberes

Adiós