Dautzenberg H4 paragraaf 30 + 32

Het woord dat men tijdens de verlichting gebruikte voor alles wat niet strookte met de toen heersende opvattingen:
A
blasfemisch
B
irrationeel
C
revolutionair
D
romantisch
1 / 16
next
Slide 1: Quiz
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Het woord dat men tijdens de verlichting gebruikte voor alles wat niet strookte met de toen heersende opvattingen:
A
blasfemisch
B
irrationeel
C
revolutionair
D
romantisch

Slide 1 - Quiz

Het woord 'romantisch' had een negatieve connotatie tijdens de verlichting. Het betekende zoiets als: fantastisch, vergezocht, overdreven. Tegen het eind van de 18e eeuw gaat het woord geleidelijk een positievere betekenis krijgen.

Slide 2 - Slide

De eis die een romanticus aan de kunst stelt:

Slide 3 - Open question

Slide 4 - Slide

Franse tuin
verlichting
romantiek
Engelse tuin

Slide 5 - Drag question

Casper David Friedrich (1774 - 1840)

Slide 6 - Slide

De natuur in de werken van romantische kunstenaars is de wilde, onaangetaste natuur, niet de door de mens geordende natuur van de verlichtingskunst.

Slide 7 - Slide

In de wetenschap kwam er interesse voor het 'natuurlijke'. Wat wekte onder andere de interesse van de wetenschappers?
A
Leerzame jeugdliteratuur en volkenkunde.
B
Middeleeuwse handschriften en de verwantschap tussen talen.
C
De klassieken (Griekse en Romeinse) literatuur en het Latijn.
D
De psyche van de mens en sprookjes.

Slide 8 - Quiz

Hoe werkt de romantiek vandaag nog door in onze wereld?

Slide 9 - Open question

Welke term uit de renaissance is het tegenovergestelde van deze originaliteit in de kunt?

Slide 10 - Open question

Weet je nog?

Slide 11 - Slide

Sehnsucht is
A
Het verlangen naar het verleden.
B
Het verlangen naar de onbereikbare geliefde.
C
Het verlangen naar het onbereikbare.
D
Het verlangen naar exotische oorden.

Slide 12 - Quiz

Weltschmerz is
A
Suïcidaal zijn.
B
Verbolgen zijn over de liefde.
C
Hunkering naar een ideale samenleving.
D
Verdriet over een onvolmaakte wereld.

Slide 13 - Quiz

Die leiden des jungen Werther (1774) - Een briefroman van Goethe
Dat sommige jongeren zelfmoord pleegden na het lezen van ‘Die Leiden des jungen Werthers’ wordt wel het ‘Werther-effect’ genoemd. De jonge Werther in de roman is een jongen die lijdt aan een onmogelijke liefde, aan grote verlangens en droefgeestigheid. De romantische melancholie wordt ook wel ‘Weltschmerz’ genoemd, het verlangen naar het onbereikbare ‘Sehnsucht’. Werther is een groot voorbeeld voor veel Europese jongeren – en dat geldt ook voor zijn zelfmoord.

Slide 14 - Slide

Uit welk genre kwam de historische roman voort?

Slide 15 - Open question

GOTHIC NOVEL
De gothic novel, gotische roman of romantische griezelroman is een literair genre dat mysterie, romantiek en horror vermengt. Het ontstond in de tweede helft van de 18e eeuw in Engeland en kende ook nog veel succes tijdens de periode van de romantiek met Mary Shelleys Frankenstein en werken van Edgar Allan Poe. Een latere (uit het victoriaans tijdperk daterende) bekende roman in dit genre is Bram Stokers Dracula. De naam 'gothic' verwijst naar de (pseudo)middeleeuwse gebouwen waarin veel van deze verhalen zich afspelen

Slide 16 - Slide