1hvb 13-6-2024 -werkvorm luisterkring

Welkom bij Nederlands!
Todo:
  • Leg je tas op de buitenste tafels.

  • Neem plaats op een van de stoelen
1 / 17
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 17 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 40 min

Items in this lesson

Welkom bij Nederlands!
Todo:
  • Leg je tas op de buitenste tafels.

  • Neem plaats op een van de stoelen

Slide 1 - Slide

Wat gaan we deze les doen
  • Luisterkring



Slide 2 - Slide

Luisterkring

Slide 3 - Slide

Na deze les .....
  • heb je geleerd om actief naar elkaar te luisteren en feedback te geven op elkaars verhalen/opmerkingen.
  • kun je aangeven hoe het is om actief te luisteren.
  • kun je aangeven hoe het voelt, dat er geluisterd wordt.
Doel

Slide 4 - Slide

Na deze les .....
  • kun je aangeven hoe belangrijk je eerlijkheid vindt, wat de mogelijke consequenties van je handelen voor jezelf en de ander zijn en hoe je je eigen principes toepast in lastige situaties.
Subdoel

Slide 5 - Slide

Vraag
Stel dat je ziet dat een klasgenoot spiekt tijdens een toets. Wat zou je doen en waarom? Vind je dat eerlijkheid in zo'n situatie altijd de hoogste prioriteit moet hebben, of zijn er omstandigheden waarin je anders zou handelen?


Slide 6 - Slide

  • Je denkt na over je eigen rol in de maatschappelijke ontwikkelingen en hoe je kunnen bijdragen aan een groter doel (in dit geval een schonere en duurzamere wereld).
Subdoel

Slide 7 - Slide

Vraag
Met de toenemende aandacht voor klimaatverandering, hebben veel landen ambitieuze plannen aangekondigd om hun CO2-uitstoot te verminderen. Wat denk je dat jij en je school kunnen doen om bij te dragen aan een duurzamere wereld? 

Denk je dat individuele acties een groot verschil kunnen maken, en waarom? 

Slide 8 - Slide

Na deze les .....
  • heb je geleerd na te denken na over samenwerking, teamgeest en de rol van ondersteuning en inclusiviteit in de klas of een werkgroep.
Subdoel

Slide 9 - Slide

Vraag
Stel je voor dat je met een aantal klasgenoten (bijv. 4) een werkstuk moeten maken voor een vak. Je hebt in je groep een klasgenoot, die niet zo goed is in het maken van een werkstuk. Hoe zou je hem/haar kunnen helpen om beter te worden en zich meer betrokken te voelen bij het werkstuk? Vind je dat iedereen in een groep altijd gelijk behandeld moet worden, ongeacht hoe goed iemand is?

Slide 10 - Slide

Luisteren en spreken, was dat moeilijk of makkelijk?

Slide 11 - Slide

Vul de korte vragenlijst in
Via SOM - jaarbijlagen kun je de link voor de vragenlijst aanklikken. 
Vul je naam ook in. 

Slide 12 - Slide

Welkom bij Nederlands!
Todo:
  • liggen de spullen die je nodig hebt op tafel?

Op tafel heb je liggen:
  • lesboek
  • schrift
  • pen

Slide 13 - Slide




Na deze lessen kun je
  • tekstdoelen herkennen.
Doel

Slide 14 - Slide

Wat:
Maken:
H5 LV (v.a. blz. 134): opdrachten 1 t/m 3 + 5

Hoe:
Met je buurman/buurvrouw.



Klaar?
Maak de steropdrachten die bij dit onderdeel horen. 




Hulp nodig?
Kijk naar het stoplicht

rood: stil! 
Vraag het de docent als
je het echt niet meer weet.
geel: fluisterniveau 
Overleg met diegene naast je
groen:  fluisterniveau 
Overleg met diegene naast je of vraag het
de docent  


Aan het werk!
timer
1:00

Slide 15 - Slide




Je kunt
  • tekstdoelen herkennen.
Doel 

Slide 16 - Slide

Volgende les
Maandag 17 juni: 
Begin met het huiswerk, dat maandag 17 juni af moet zijn. 

Maken:

H5 LV (v.a. blz. 132): opdrachten 1 t/m 3 en 5



Slide 17 - Slide