Elektro - Taal voor de Elektra les 1 _2024

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Kennismaken en begroeten

Tijdens deze les oefenen studenten hun lees; luister en schrijfvaardigheid.

Schooljaar 2024 - 2025 

Periode 2 - Les 1

Lesdoelen vandaag

• Kennismaken & voorstellen
• Wat zijn jouw leervragen (menti)
• Gespreksvoering (vragen stellen, interesses e.d.)
• Herhaling theorie (hf 1) Taalkennis verbeteren                                                          --> Herkennen verschillende woordsoorten
• Interactieve opdracht lidwoorden en bijvoeglijke naamwoorden a.d.h.v. foto's/afbeeldingen (actieve taal)
• Woordenschat 30 (passief gebruik & actief toepassen)
• Huiswerk
• Huiswerk: Invuloefeningen werkwoorden (doe-woorden), lidwoorden, 

Persoonswoorden; hij, zij, jij, ik, U, wij, jullie. 

Deze gebruik je vaak tijdens een gesprek met andere mensen. 

Werkwoorden (doe-woorden): In de Nederlandse taal gebruik je meestal ook woorden waaraan je kunt zien wat iemand doet. Deze woorden noem je werkwoorden. Voorbeeld: Ik {KNIP} , Hij {eet}, Zij {rijdt} .....

--> oefening herhalen werkwoorden 

--> Lidwoorden : de -  het - een (blz 10)

Oefening

Aan het eind van de les

• Wat zijn jouw leervragen (menti)--> link naar Mentimeter

Persoonswoorden; hij, zij, jij, ik, U, wij, jullie. 

Deze gebruik je vaak tijdens een gesprek met andere mensen. 

Werkwoorden (doe-woorden): In de Nederlandse taal gebruik je meestal ook woorden waaraan je kunt zien wat iemand doet. Deze woorden noem je werkwoorden. Voorbeeld: Ik {KNIP} , Hij {eet}, Zij {rijdt} .....

--> oefening herhalen werkwoorden 

--> Lidwoorden : de -  het - een (blz 10)

Oefening

Kennismaken & in gesprek gaan

              Stel jezelf voor aan de groep.  

Noem drie feiten over jezelf. 

Dit kunnen land van herkomst, hobby's, werk of interesses zijn.

     

Luister goed naar elkaar. 

Stel elkaar twee vragen over wat er net verteld is.

 

Is er een gemeenschappelijke hobby, ....., ...., ... ?? 

Rond het gesprek netjes af & start een gesprek met een andere partner &

 vertel elkaar over de vorige gesprekspartner.

De opdracht ging

😒🙁😐🙂😃

Hoe doen we dat in het Nederlands?

Hoe begroet je elkaar in je moedertaal?

Tijdens deze OP gaan we op allerlei verschillende manieren aan de slag met taal. Zowel lees- schrijf als spreekvaardigheid komen aan bod met als doel dat de taalvaardigheid van studenten een positieve impuls krijgt en de kans op studiesucces vergroot.

We werken toe naar een eindopdracht die studenten in overleg met de docent zelf mogen kiezen.

Verschil formeel/informeel taalgebruik in een gesprek

Formeel	Informeel
u	jij/je
meneer, mevrouw	voornaam
geachte, beste	hey, dag, hallo, hoi
hoogachtend, hartelijke groeten, vriendelijke groet	groetjes, doei, x
hij, hem, zij	ie, 'm, ze

Formeel of informeel?
Doei!

1. formeel
2. informeel

Formeel of informeel?

Hoi!

1. Formeel
2. Informeel

Formeel of informeel?
Hopelijk heb ik u voldoende geïnformeerd.

1. formeel
2. informeel

Kijk uit joh!
Dit is formeel/informeel

1. formeel
2. informeel

formeel of informeel?

Kunt u mij alstublieft helpen?

1. formeel
2. informeel

Formeel of informeel?
Hoe is het?

1. Formeel
2. Informeel

Formeel of informeel?
Hoe gaat het met u?

1. Formeel
2. Informeel

Herhaling theorie (hf 1) Taalkennis verbeteren --> Herkennen verschillende woordsoorten

Taalkennis - herhaling h1 

Herkennen verschillende woordsoorten

Welke woordsoorten ken je ? 

Welke woordsoorten ken je ?

Persoonswoorden; hij, zij, jij, ik, U, wij, jullie.

Deze gebruik je vaak tijdens een gesprek met andere mensen.

Werkwoorden (doe-woorden): In de Nederlandse taal gebruik je meestal ook woorden waaraan je kunt zien wat iemand doet. Deze woorden noem je werkwoorden. Voorbeeld: Ik {KNIP} , Hij {eet}, Zij {rijdt} .....

--> oefening herhalen werkwoorden

--> Lidwoorden : de - het - een (blz 10)

Oefening

Interactieve opdracht

 lidwoorden, 

werkwoorden, 

persoonswoorden, 

bijvoeglijke naamwoorden 

Kies het juiste lidwoord voor de
volgende woorden:
___ tafel, ___ lamp, ___ huis ___ motor,
___ elektriciteit, ___ circuit, ___ batterij

Werkwoorden: In Nederlandse zinnen gebruik je meestal ook een woord waaraan je kunt zien wat iemand doet. Die woorden noem je werkwoorden. 

Gebruik de juiste vorm van deze werkwoorden 

(doe-woorden) 

Lopen	ik...	hij...	wij...
Zagen	ik...	hij...	wij...
Schrijven	ik...	zij...	wij...
Rijden	ik...	zij...	wij...
Leren	ik...	zij...	wij...
Meten	ik...	hij / zij...	wij...
Tillen	ik...	hij / zij ...	wij ...

Welke werkwoordvorm is correct

(doe-woorden) 

ik loop - hij loopt - wij lopen

ik zaag - hij zaagt - wij zagen

ik schrijf - zij schrijft - wij schrijven

ik rijd - zij rijdt - wij rijden

ik leer - zij leert - wij leren

ik meet - hij / zij meet - wij meten

ik til - hij / zij tilt - wij tillen

Wat zijn bijvoeglijke naamwoorden ?

Een bijvoeglijk naamwoord vertelt iets meer over een ding, een mens of een dier. 

Bijvoorbeeld: De hamer is zwaar. Het paard is bruin. De blauwe bedrijfsauto. 

Oefening:
Maak bij elk woord zin met het
bijvoeglijk naamwoord.
nijptang, installatiedraad, helm,
veiligheidsschoenen

Een bijvoeglijk naamwoord vertelt iets meer over een ding, een mens of een dier. 

Bijvoorbeeld: De hamer is zwaar. Het paard is bruin. De blauwe bedrijfsauto. 

Taal voor Elektro woordenschat 

Wat was moeilijk ? Wat ging goed ?

Huiswerk

Nalezen informatie boek blz 8 t/m 19

Huiswerk: Invuloefeningen werkwoorden (doe-woorden), lidwoorden, bijvoeglijk naamwoorden.

Welk cijfer geef je de les?

0100

Vragen

Tip! Laat alleen het geluid horen zonder beeld.

Opdracht

Speel de dialoog nog eens na

Opdracht

In tweetallen een rollenspel doen. Jullie gaan elkaar begroeten en je aan elkaar voorstellen.

Je kan gebruik maken van de flashkaarten

Flashcards zijn los aanwezig

Welk lidwoord gebruik je bij de volgende woorden... (de/het/een)?
- de / het boormachine - de / het circuit
- de / het kabel - de / het elektriciteit
- de / het stopcontact - de / het schakelaar
- de / het stekker - de / het spanningsveld

Bij verkleinwoorden gebruik je altijd het lidwoord "het". Voorbeeld: het tafeltje, het plankje, het draadje, het kabeltje. 

Opdracht

In kleine groepjes voeren we een gesprek. We stellen elkaar vragen. Je kunt gebruik maken van het werkblad. 

Na de opdracht geef je als groep een samenvatting van wat er is verteld.