Les 2: ontwikkelingspsychologie 18-09-2020

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 2

Willkommen 

18-09-2020

Ontwikkelingspsychologie

Boek onderwijsassistent, thema 9 theorieën. 

Boek onderwijsassistent

Thema 9: Theorieën

Leerproblemen 11-09-2020

Gedragsproblemen

Opvoedingsproblemen

Maatschappelijke problemen

De psychoanalyse 28-09-2020

De leertheorie

Het interactiemodel

Het ecologische model

Psychoanalyse

Persoon: Sigmund Freud

Theorie: Het kind wordt geboren met een onbewuste innerlijke kracht.

De opvoeding: leren om deze krachten onder controle te houden door ontwikkelingsfasen te doorlopen:

Orale fase: 0-1 jaar -> zuigen, eten

Anale fase: 1-3 jaar -> onder controle leren krijgen ontlasting

Fallische fase: 3-6 jaar -> nieuwsgierigheid tav geslachtsdelen

Latentiefase: 6-12 jaar -> seksuele ontwikkeling op achtergrond

Genitae fase: 12- volwassenheid -> seksuele relaties

Freud, super interessant? klik hier op de link in de volgende dia. 

https:

De leertheorie 

Leertheorie

• Al het gedrag is aangeleerd.
  

John Watson en Ivan Pavlov (experiment met honden)

Klassieke conditionering

Operante conditionering

•  Let op de gevolgen van gedrag
  
• Belonen, gedrag komt vaker voor
  
• Straffen, gedrag neemt af.
  

Sociale leertheorie

• Ook probleemgedrag is aangeleerd.  

Interactiemodel

Interactiemodel

• De mens en zijn omgeving beïnvloeden elkaar.
  
• Zoekt de oorzaak en oplossing in een klein kringetje: de relatie tussen een volwassene en het kind.
  
• Gedragsproblemen ontstaan als het kind en de omgeving niet goed op elkaar zijn afgestemd.
  

Schoolsituatie:

• Het gedrag van het kind en zijn omgeving (thuissituatie, leerkracht, klasgenoten)
  

Het ecologisch model

Het ecologisch model

• Urie Bronfenbrenner
  
• Een verandering op het ene
  
• kan invloed hebben op het andere

Ecologisch model

Microniveau: Ouders, gezin, school, buurt

Mesoniveau: De relaties tussen bovengenoemde.

Exoniveau: Kind maakt niet direct deel hiervan uit, maar het heeft wel invloed op het kind (werk ouders, schoolbeleid).

Macroniveau: Invloeden uit cultuur en subcultuur (Godsdienst, wetgeving, etc.)

Chrononiveau: Ontwikkeling in de tijd (overgang van basisschool naar voortgezet onderwijs)

Vragen

Hebben jullie nog vragen?

Tot volgende week