Blok1Les8.1 Eindopdracht deel 3 - werkstuk 1F en 1H

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1

Burgerschap

Sociaal Maatschappelijk Burgerschap

Eind opdracht!

Programma

- Leerdoel

- Slotweek

- Start werkstuk

- Afsluiting

Leerdoelen van de eindopdracht: 

Aan het einde van de les hebben jullie het werkstuk volgens de indeling in deze sheets afgemaakt en via Canvas ingeleverd. 

Aan het einde van de les heb je meer inzicht en begrip gekregen voor jouw klasgenoot. 

Blue Monday? Wie weet wat dat is?

Depressie

Blue Monday is bedacht door een reclamebureau om vakanties te verkopen. 

Maar depressieve gevoelens zijn geen grap!

Heb jij zelf of iemand die je kent last van somberheid: 

https://npokennis.nl/longread/7779/wanneer-ben-je-depressief

(3 op de 10 jongeren hebben er mee te maken). Help elkaar. 

In het kort

Het verschil tussen een nog normale stemming en een depressieve stemming is soms lastig te zien. Deskundigen spreken van een depressie als de extreme dip langer dan twee weken aanhoudt.

Over het algemeen is een depressie een combinatie van wat diegene heeft meegemaakt, persoonlijke eigenschappen en erfelijkheid.

Een depressie wordt vaak behandeld met psychotherapie, soms in combinatie met antidepressiva (medicijnen). Het gaat soms niet vanzelf over. 

Hulp nodig:  Stichting 113 Zelfmoordpreventie via 0800 0113 (24 uur per dag bereikbaar). 

Slotweek

Schaatsen: dinsdag 24 januari van 9.00 uur tot 13.30 gaan de studenten schaatsen op de Schaatsbaan in Dordrecht (adres: Fanny Blankers- Koenweg 10, 3318 AX Dordrecht).

Internationaal Filmfestival Rotterdam: 13.00 uur verwacht in LantarenVenster (Otto Reuchlinweg 996 in Rotterdam -Kop van Zuid).

Aanwezigheid verplicht!

Geoorloofd of ongeoorloofd afwezig: vervangende opdracht. 

Speelfilm ‘White Berry’

De Nederlands-Afrikaanse Grace leidt aan albinisme en voelt zich een buitenstaander met haar witte huid en slechte zicht. Als ze danser Kya en haar vriendinnen ontmoet, opent zich een nieuwe wereld. In hoeverre is ze bereid te gaan om bij de groep te horen en over haar eigen heen grenzen te gaan?

Het gaat over onzekerheid en je anders voelen vanwege aangeboren kenmerken (nature). En dat overwinnen! 

Opdracht

Leer een klasgenoot kennen door hem te interviewen

Drie onderdelen:

1. maak een lijst met 15 vragen 

2. neem het interview af

3. verwerk de antwoorden in een werkstuk

Beoordeling

De opdracht bestaat uit drie delen:

1. interview vragen = 15 punten

2. interview afnemen en zelf vragen beantwoorden = 15 punten

3. werkstuk maken = 20 punten

In totaal voor de huiswerkopdrachten 50 punten te halen

Voor het werkstuk ook 50 punten.

Als je alle punten hebt gehaald heb een 10 (100 punten), etc. 

Werkstuk

- maak het werkstuk in Word of PDF

- minimaal 2 pagina's A4 

- maximale lettergrootte pt 12. 

- Hou het leesbaar (kop, alinea's, vet en onderstreept)

Probeer netjes te schrijven, maar ik beoordeel vooral inzet, inzicht en kritisch denken. Geef je mening met argumenten en laat dat ook zien.

- inleveren via de opdracht die in Canvas staat!

Bij twijfel roep me, dan help ik je op weg!

Indeling werkstuk

Hoofdstuk 1 Inleiding

= beschrijving van de opdracht, waarom deze opdracht?, hoe heb je het aangepakt en wat vond je ervan?

Hoofdstuk 2: Het Interview

= een overzicht van de vragen die je hebt gesteld en de antwoorden die je hebt gekregen.

Indeling Werkstuk

Hoofdstuk 3: Wie ben jij 

= de vragen die je aan je klasgenoot stelde beantwoord je ook zelf en geef zo uitvoerig mogelijk uitleg. (je mag hier ook de vragen gebruiken die aan jou gesteld zijn door je klasgenoot). 

Hoofdstuk 4: Conclusie

= wat heb je geleerd over de ander, wat heeft je verbaasd, in positieve (2) en in negatieve zin (2). Hoe zag je je klasgenoot, wat was je indruk (vooroordelen)  en hoe kijk je daar nu naar? 

Indeling Werkstuk

Hoofdstuk 5: Slot Wat is jouw mening over de Uniforme Samenleving

= wat heb je geleerd over leven in een uniforme samenleving en wat vindt jij ervan? Is het een goed idee? Is het een realistisch of haalbaar doel? Wat zou er volgens jou moeten gebeuren om een succesvolle samenleving te krijgen? Zou jij het willen proberen, actief met anderen omgaan? Blijf je vasthouden aan jouw eigen ideeën, jouw eigen waarheid? Of kies je ervoor om open te staan voor andere perspectieven en hier op z'n minst naar te luisteren? En zou ja hoe kan je dat doen? 

Bijlage 1: eventueel lijst met vragen die je hebt gesteld aan klasgenoot

Hebben jullie tips voor mij om de lessen burgerschap
beter te maken?

Wat vonden jullie van de lessen burgerschap in dit blok? Leerzaam?

😒🙁😐🙂😃

Dit is het einde van blok 2! 

Ik zie jullie graag bij het schaatsen en de filmmiddag!

Blok 3:  Politiek Juridische Dimensie