par. 4.4: Samenwerken

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Gedrag

Vandaag

- Huiswerk + herhaling

- Zelf lezen + aan elkaar uitleggen

- Wat heb je geleerd?

- Genoeg tijd? Toets terug

Reflex

• Verbaal gedrag
• Non-verbaal gedrag
• Signalen

Huiswerk

Maak 4.2 opdracht 10, 12, 14, 15 (blz. 28)

Maak 4.3 opdracht 11 (blz. 34)

In stilte lezen: 
Groep A: blz. 39

- Beschrijf wat wordt bedoeld met dominant en onderdanig.

- Beschrijf wat de rangorde is.

- Beschrijf waarom de rangorde belangrijk is.

Groep B: blz. 41-42

- Beschrijf wat baltsgedrag is.

- Beschrijf wat de functie van de balts is.

Groep A legt aan groep B uit. 

Daarna legt groep B aan groep A uit. 

Zorg dat je daarna beide alle vragen kunt beantwoorden.

- Beschrijf wat wordt bedoeld met dominant en onderdanig.

- Beschrijf wat de rangorde is.

- Beschrijf waarom de rangorde belangrijk is.

- Beschrijf wat baltsgedrag is.

- Beschrijf wat de functie van de balts is.

Taakverdeling

Ieder dier/mens heeft een eigen rol of taak in het samenwerken.

Taakverdeling

Ieder dier/mens heeft een eigen rol of taak in het samenwerken.

Dominant vs onderdanig

Rangorde

Rangorde

Zorgt voor duidelijkheid.

Minder ruzies, meer tijd voor eten, verzorgen en rusten

Pikorde

Baltsgedrag

Baltsgedrag

Versieren van een partner.

Balts = ter voorbereiding op het paren.

Leerdoelen

- Je kunt uitleggen hoe groepsdieren met elkaar kunnen samenwerken. 

- Je kunt beschrijven hoe dieren in een groep de baas kunnen zijn over andere dieren.

- Je kunt uitleggen wat een rangorde is en waarvoor een rangorde belangrijk is. 

- Je kunt beschrijven hoe dieren een partner krijgen.

Toets terug

Huiswerk

Maak van 4.4 opdracht 3, 5, 6, 7, 8, 12, 15