Johan de Witt PRO - Nederlands thema Geld les 4

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Maandag 29 maart

Rooster vandaag

1e - 3e uur: Weekendgesprek en Nederlands

4e - 6e uur: Zorg & Welzijn

7e - 8e uur: Gym

Moeilijke woorden - herhaling

De belasting

Het geld dat je aan de overheid moet betalen voor dingen die we 

allemaal mogen gebruiken, zoals snelwegen.

Je betaalt bijvoorbeeld belasting over jouw salaris.

Moeilijke woorden - herhaling

Contant

Munt- en briefgeld.

Financieel

Dingen die te maken hebben met geld. Je ouders geven je bijvoorbeeld financieel advies over hoe je met je zakgeld om moet gaan.

Moeilijke woorden - herhaling

De garantie

Dat iets gratis gerepareerd wordt of dat je geld terugkrijgt als iets kapot is, 

binnen een bepaalde periode.

Het inkomen

Het geld dat je elke maand krijgt, bijvoorbeeld jouw loon of een uitkering.

Moeilijke woorden - herhaling

Moeilijke woorden - herhaling

De factuur

Een overzicht waarop staat wat je hebt ontvangen en wat je hiervoor moet betalen. 

Een factuur wordt ook wel een rekening genoemd.

Moeilijke woorden - herhaling

Lening  

Een geldbedrag dat je van iemand krijgt en dat je 

in de toekomst weer moet terugbetalen.

De uitgave

Het bedrag dat je ergens voor moet betalen. 

Moeilijke woorden - herhaling

Uitkering

Het geld dat je van de overheid krijgt omdat je niet kunt werken, 

bijvoorbeeld omdat je lange tijd ziek bent.

De verzekering

Een afspraak waarbij jij meestal maandelijks geld betaalt aan een bedrijf en het bedrijf jouw kosten betaalt bij ziekte, schade, diefstal of een ongeluk. 

De verzekering

Moeilijke woorden - herhaling

Zelfstandig

Iets zelf kunnen doen, zonder dat je er anderen bij nodig hebt.  

https://www.lessonup.com/nl/lesson/jAaEvvcevwbWuqLYx

Spelling & Grammatica

Het vervoegen van een werkwoord in de tegenwoordige tijd.

LET OP:

Als jij (of je) achter het werkwoord staat, schrijf je alleen de stam!

Jij loopt naar school.

Loop jij naar school?

https://www.youtube.com/watch?v=px4XffMyWyo

https://www.lessonup.com/nl/lesson/GaKHDyqzfs4tSE8Fo

Spelling & Grammatica

Theorie

Bij zwakke werkwoorden komt er in de verleden tijd altijd -te(n) of -de(n) achter de stam. 

Meestal hoor je wel of het -te(n) of -de(n) moet zijn. 

Als je het niet zeker weet, is er een handig trucje voor:

'T X-KoFSCHiP'

1. Neem het hele werkwoord en haar daar -en vanaf. Je hoeft niet de stam op te schrijven. 
2. Is de laatste letter nu een T, X, K, F, S, C, H of P? Dan komt er achter de stam altijd -te(n) te staan.
3. Is de laatste letter geen T, X, K, F, S, C, H of P? Dan komt er achter de stam altijd -de(n) te staan. 

'T X-KoFSCHiP

Spelling & Grammatica

Opdracht 6

Maak nu opdracht 6. Je vervoegt het werkwoord eerst in de tegenwoordige tijd, en daarna in de verleden tijd. 

Denk hierbij aan 'T X-KoFSCHiP'

https://www.lessonup.com/nl/lesson/BBcGixqfDCgqogHkq

Lezen

Het deelonderwerp van een alinea

Een alinea is een stuk van een tekst. 

Elke alinea heeft zijn eigen onderwerp.

Je noemt dit een deelonderwerp.

Je kunt het deelonderwerp meestal in één of een paar woorden opschrijven.

De kernzin van een alinea

In een alinea staat altijd één zin die het belangrijkst is. 

Je noemt deze zin de kernzin.

Vaak begint een alinea met een kernzin. 

In de kernzin vind je het deelonderwerp dat bij de alinea hoort. 

Lezen

De volgorde van alinea's

De alinea's van een tekst staan altijd in een bepaalde volgorde.

Deze volgorde moet logisch zijn.

Logisch betekent dat de volgorde klopt. 

Als de volgorde van de alinea's logisch is, kun je de informatie in de tekst beter begrijpen. 

Schrijven opdracht 3

Schrijf een kort verhaal bij deze foto

Kijk goed naar de foto.

Bedenk waar het verhaal over gaat.

Denk hierbij aan de schrijfvragen:

1. Over wie gaat het?

2. Wat is er gebeurd?
3. Waar is het gebeurd?

4. Wanneer is het gebeurd?

5. Hoe loopt het verhaal af?

Schrijven opdracht 5

Verzin de tekst bij dit stripverhaal

Kijk goed naar de afbeeldingen.

Bedenk waar het verhaal over gaat.

Denk hierbij aan de schrijfvragen:

1. Over wie gaat het?

2. Wat is er gebeurd?
3. Waar is het gebeurd?

4. Wanneer is het gebeurd?

5. Hoe loopt het verhaal af?

Spreken en luisteren

Reclame

Een advertentie probeert iemand over te halen iets te doen. Een advertentie is vaak reclame.

Vroeger werd er geschreeuwd om ergens reclame voor te maken. Dit gebeurt nu nog steeds op de markt.

Tegenwoordig is reclame overal om je heen. Op tv, op de radio, in de krant, op straat of op internet.

De makers van een reclame willen dat je iets gaat kopen.

Sommige bedrijven willen geen reclame maken, maar voorlichting geven.

Dit betekent dat je informatie geeft over een onderwerp waarvan je wilt dat anderen er meer over te weten komen. 

Vaak kun je van voorlichting iets leren. 

Stichting SIRE geeft voorlichting. Ze willen geen geld verdienen, maar mensen laten nadenken. 

Spreken en luisteren

Videofragment 1

1. Waar gaat het fragment over?

2. Wat wil SIRE met het fragment bereiken?

 

https:

Wat betekent het woord asociaal?

1. Dat je rekening houdt met andere mensen.
2. Dat jij je zo gedraagt dat mensen er last van hebben.
3. Dat jij niet naar de goede raad van andere mensen wil luisteren.

Waarom gedraagt de man die als laatste binnenkomt zich asociaal?

1. De man verstoort de vergadering omdat hij later binnenkomt.
2. De man verstoort de vergadering omdat hij zijn telefoon aan heeft laten staan
3. De man verstoort de vergadering omdat hij de deur te hard dichtslaat.

Wat had de man anders moeten doen?

Wat betekent het woord maatschappij?

1. Alle mensen in een land en de manier waarop zij met elkaar omgaan.
2. Alles wat te maken heeft met hoeveel er verdiend en uitgegeven wordt in een land.
3. Dat alle mensen in een land genoeg te eten en te drinken hebben.

Welk doel heeft SIRE met dit videofragment?

1. Dat jongeren niet meer tegen de fiets van Jet plassen.
2. Dat jongeren niet meer dronken worden.
3. Dat jongeren nadenken over de gevolgen van hun gedrag.

Wat had Tim anders moeten doen?

https:

Wat betekent het woord slachtoffer?

1. Een mens die vervelende dingen meemaakt, maar daar zelf de schuld van is.
2. Een mens die vervelende dingen meemaakt, maar daar zelf niets aan kan doen.
3. Een mens die een andere vervelende dingen aandoet.

Wat is de boodschap van dit videofragment?

1. Dat sommige kinderen in Nederland mishandeld worden en zich daarom in de kast verstoppen.
2. Dat sommige kinderen in Nederland bang zijn voor hun ouders.
3. Dat sommige kinderen in Nederland mishandeld worden, zonder dat iemand het in de gaten heeft.

Geef zelf twee voorbeelden van kinderleed.