LES 1 - VOORAF

• Engels
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

JdW-kijkwijzer

Lesopbouw:

1. Vooraf:
   Startklaar, Voorkennis activeren, Formatief Handelen
   
   
2. Instructie:
   Leerdoelgericht werken, Inclusieve didactiek, Concrete en herkenbare voorbeelden, Formatief Handelen
   
   
3. Toepassing:
   Actieve verwerking, Formatief handelen 
   
   
4. Evaluatie:
   Afsluiting

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

• kan ik voorspellen waar de tekst over gaat.
• weet ik wat 'The Jorvik viking centre' is. 

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Opdracht

Maak in stilte opdracht 1A en 1B:

1A: Bekijk het plaatje en de titel van de tekst. Wat weet je al over Vikingen?

1B: Kijk naar de laatste 2 alinea's. 
Wat denk je dat het Jorvik Viking centre is en waar denk je dat deze tekst over zal gaan?

Inleiding

Het thema van deze periode is 'Ik en financiën'. 

Tijdens de leeslessen (Nederlands) hebben we het gehad over piraten, waaronder ook de Vikingen. 

Jullie weten hier dus al wat van. 

De komende weken behandelen we een Engelse tekst over het Jorvik Viking centre. 

Wat weet je nog van
Vikingen?

Wat hebben Vikingen ook alweer met ons thema 'Ik en financiën' te maken?

Theorie

Tot de jaren '70 werden er maar weinig dingen gevonden over de Vikingen.

Archeologen bleven zoeken en vonden in 1972 loopgraven onder een Bankgebouw in Pavement. 
Hier gingen zij verder graven. 

Zij vonden interessante dingen en maakten het graafgebied een stuk groter. 

Theorie

Wat is er gevonden?

• 5000 kilo aan dierenbotten
• Enorm veel oesterschelpen (dat aten Vikingen vroeger vaak)
• Duizenden Middeleeuwse dakpannen.
• Bouwmaterialen

Ook werd duidelijk hoe de mensen van Jorvik geld verdienden, wat zij aten en hoe zij hun tijd doorbrachten.

Theorie

Met alle spullen en informatie die gevonden werd, maakten deskundigen een Vikingdorp na. 

Als je hier bent, ervaar je het leven van Vikingen van dichtbij. 

Als je binnenkomt, stap je in een tijdmachine die dicht gaat en beweegt. Het lijkt alsof je echt door de tijd reist!

Met een schok stopt de tijdmachine, en stap je de stad Yorvik binnen in het jaar 866 voor Christus. 

Wat heb je gezien in de video?

Opdracht

We lezen gezamenlijk de tekst.

Je onderstreept de woorden die je niet kent. 

Leg in je eigen woorden uit waar de tekst over ging.

Opdracht

Teken een Viking.

Begrippen uit deze les

• Viking
• Jorvik Viking centre