What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
H5.3 - Les 8: De verstedelijking van Duitsland
4 MAVO
Hoofdstuk 5
Bevolking en ruimte
Paragraaf 3
Verstedelijking van Duitsland
---
M. Zeelenberg
zlb@st-maartenscollege.nl
1 / 22
next
Slide 1:
Slide
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 4
This lesson contains
22 slides
, with
text slides
.
Lesson duration is:
45 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
4 MAVO
Hoofdstuk 5
Bevolking en ruimte
Paragraaf 3
Verstedelijking van Duitsland
---
M. Zeelenberg
zlb@st-maartenscollege.nl
Slide 1 - Slide
Wat gaan we doen vandaag?
Check bevolkingsgroei/regionale verschillen-opdracht
Start H5.3: De verstedelijking van Duitsland
Slide 2 - Slide
Regels in de les
Er is maximaal
één iemand
aan het woord.
Je steekt
altijd
je vinger op als je iets wilt zeggen.
We gaan met respect met elkaar en elkaars spullen om.
Telefoons staan op stil en zitten in je tas of broekzak.
Zorg dat je al je spullen bij je hebt: Schrift, werkboek & lesboek.
Slide 3 - Slide
Lesdoelen van vorige les
Je kunt 5
demografische overeenkomsten
en 5
demografische verschillen
tussen Nederland en Duitsland
benoemen
.
Je kunt het belangrijkste verschil tussen Oost- en West-Duitsland tussen 1945 en 1989
benoemen
.
Je kan 3 redenen
benoemen
voor
bevolkingskrimp
in Oost-Duitsland na 1989.
Je kan 2
afstotingsfactoren
benoemen
voor Oost-Duitsland.
Je kan een
aantrekkingsfactor
benoemen
voor stedelijke gebieden in Zuid-Duitsland.
Slide 4 - Slide
Je kan een leeftijdsdiagram koppelen aan de juiste fase uit het demografisch transitiemodel.
Slide 5 - Slide
Doel 4 en 5
Je kan 2
afstotingsfactoren
benoemen voor Oost-Duitsland.
Je kan een
aantrekkingsfactor
benoemen voor stedelijke gebieden in Zuid-Duitsland.
Slide 6 - Slide
Afstotings- en aantrekkingsfactoren
Afstotingsfactor
Een reden om
uit
een gebied te gaan
Aantrekkingsfactor
Een reden om
naar
een gebied te gaan
Slide 7 - Slide
Doel 4 en 5
Je kan 2
afstotingsfactoren
benoemen voor Oost-Duitsland.
Je kan een
aantrekkingsfactor
benoemen voor stedelijke gebieden in Zuid-Duitsland.
Slide 8 - Slide
Pak je gemaakte blad voor je
Slide 9 - Slide
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Slide
Lesdoelen van vandaag
Je kunt voor de stedelijke gebieden Ruhrgebied, Hamburg, Berlijn, Frankfurt en München
aangeven
waar
ze liggen én
waarin
ze gespecialiseerd zijn.
Je kunt
aangeven
waarom
suburbanisatie
pas na 1989 in Berlijn plaatsvond.
Je kunt het verband tussen
suburbanisatie
en
segregatie
(46)
/
sociale ongelijkheid
(47)
in Berlijn
uitleggen
.
Slide 12 - Slide
Je kunt voor de stedelijke gebieden
Ruhrgebied
,
Hamburg
,
Berlijn
,
Frankfurt
en
München
aangeven
waar
ze liggen én
waarin
ze gespecialiseerd zijn.
Slide 13 - Slide
Je kunt voor de stedelijke gebieden
Ruhrgebied
,
Hamburg
,
Berlijn
,
Frankfurt
en
München
aangeven
waar
ze liggen én
waarin
ze gespecialiseerd zijn.
Ruhrgebied
-
industrie
Hamburg
/Bremen -
havens
Berlijn
-
regering en parlement
Frankfurt
-
financiële
hoofdstad
München
/Stuttgart -
hightech industrie
Slide 14 - Slide
SUBURBANISATIE
Slide 15 - Slide
Aan de slag!
Je kunt
aangeven
waarom
suburbanisatie
pas na 1989 in Berlijn plaatsvond.
Je kunt het verband tussen
suburbanisatie
en
segregatie
(46) /
sociale ongelijkheid
(47) in Berlijn
uitleggen
.
Korte uitleg begrippen in volgende 2 dia's.
Slide 16 - Slide
Segregatie
Segregatie -
Het apart wonen van bevolkingsgroepen met bepaalde kenmerken (laag inkomen, taal).
Slide 17 - Slide
Sociale ongelijkheid
Sociale ongelijkheid -
De verschillen tussen bevolkingsgroepen in kansen op werk, welvaart en gezondheid.
Slide 18 - Slide
Aan de slag!
Lees de tekst op pagina 66/67 in je tekstboek.
Maak de kennen- en kunnenlijst; 44 t/m 47
Regels
wanneer je aan het werk bent:
Je werkt
alleen
en in stilte.
Je steekt je vinger op als je iets wilt vragen.
GEEN TELEFOONS
.
Slide 19 - Slide
Lesdoelen van vandaag
Je kunt voor de stedelijke gebieden Ruhrgebied, Hamburg, Berlijn, Frankfurt en München
aangeven
waar
ze liggen én
waarin
ze gespecialiseerd zijn.
Je kunt
aangeven
waarom
suburbanisatie
pas na 1989 in Berlijn plaatsvond.
Je kunt het verband tussen
suburbanisatie
en
segregatie
(46)
/
sociale ongelijkheid
(47)
in Berlijn
uitleggen
.
Slide 20 - Slide
HUISWERK DINSDAG
Maak 44 t/m 47 van de kennen- en kunnenlijst.
Slide 21 - Slide
Zijn er nog vragen?
Je kunt ze klassikaal stellen
Je kunt mij mailen; zlb@st-maartenscollege.nl
Je kunt me altijd opzoeken op school;
aanwezig op maandag t/m donderdag
Slide 22 - Slide
More lessons like this
H5.3 - De verstedelijking van Duitsland
November 2023
- Lesson with
26 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 4
H5.3 - Les 8: De verstedelijking van Duitsland
September 2024
- Lesson with
40 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 4
H5.3 - Les 8: De verstedelijking van Duitsland
September 2023
- Lesson with
28 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 4
5.3 De verstedelijking van Duitsland
September 2019
- Lesson with
11 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo g, t, mavo
Leerjaar 4
H5.4 -Het Ruhrgebied
December 2022
- Lesson with
29 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 4
Les 9: Het Ruhrgebied -> thuis
March 2022
- Lesson with
12 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 4
Les D4: Bevolking & Ruimte: Berlijn
December 2020
- Lesson with
18 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo t, mavo
Leerjaar 4
H5.4 - Les 10: Het Ruhrgebied
September 2020
- Lesson with
17 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 4