NB Vier kinderen overleven in de jungle

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 7,8

school.nieuwsbegrip.nl

lesdoel sessie 1

Ik lees de tekst actief en daardoor kan ik de sleutelvragen beantwoorden in mooie zinnen en in mijn eigen woorden.

Lezen

We gaan de tekst actief lezen.

Zet een ? bij een woord dat je niet kent of snap.

Waar heb jij een ? bij gezet?

Lees regel 1 en 2 nog een keer.

Bekijk de foto bij de tekst en lees wat er allemaal bij de foto staat.

Wat valt jou op?

1

Wat gebeurde er op 1 mei jongstleden?

1

Waarom dacht men dat de kinderen nog in leven waren?

2

Wat aten de kinderen in de jungle?

1

Wat wordt in regel 30-31 gezegd over de afkomst van de kinderen?

2

Waarom moesten de kinderen op één plek blijven, denk je?

3

Welk signaalwoord voor een tegenstelling zie je in r. 43 staan?

Wat is de tegenstelling?

1

Lees regel 47-51. Vertel in je eigen woorden wat hier staat.

2

Welke positieve kenmerken van een regenwoud worden in regel 52-55 genoemd?

3

Wat betekend traumatisch (regel 59)?

4

aan het werk

Beantwoord de sleutelvragen.

Gebruik jouw eigen woorden en maak mooie zinnen.

In vraag zeven moet jij een mening geven, met argumenten.

lesdoel sessie 2

Ik weet wat hoofdzaken en bijzaken zijn en ik kan met deze informatie een nieuwsitem maken.

Lezen

We gaan de tekst actief lezen.

Denk jij dat je een hoofdzaak hoort, arceer dit in de tekst

Groep 1

Rami

Paige

Juanita

Groep 2

Anastasiia

Yosan

Filip

Groep 3

Lukasz

Rumyana

Weleson

Groep 5

Fatima

Emir

Nancy

lesdoel sessie 3

Ik leer wat een instructietekst is. Ik kan vragen over deze instructietekst “Survivallen in het tropisch regenwoud”, beantwoorden.

Lezen

We gaan de tekst actief lezen.

Zet een ? bij een woord dat je niet kent of snap.

Waar heb jij een ? bij gezet?

aan het werk

Beantwoord de 10 vragen.

Lees de vragen goed.

Lees de tekst goed.