Klassikaal: - voorkennis halveringdikte (COVRA) - uitleg halveringsdikte en logaritmes
Werken aan §5.3
Afsluiting
1 / 17
next
Slide 1: Slide
This lesson contains 17 slides, with interactive quiz, text slides and 1 video.
Items in this lesson
Les 7.1 - halveringsdikte
Lesplanning:
Klassikaal: - voorkennis halveringdikte (COVRA) - uitleg halveringsdikte en logaritmes
Werken aan §5.3
Afsluiting
Slide 1 - Slide
Lesdoelen
Aan het einde van de les kan je ...
met behulp van het begrip halveringsdikte uitleggen waarom de hiernaast afgebeelde deur zo dik is;
kan je rekenen met de halveringsdikte.
Slide 2 - Slide
Slide 3 - Video
Kunstwerk
in het COVRA
Slide 4 - Slide
01:38
Waarom gebruikt men loodglas en niet normaal glas?
Slide 5 - Open question
Slide 6 - Slide
Voorbeeld:
De halveringsdikte van bot voor röntgenstraling is ongeveer 2 cm. De röntgenstraling die op een bot met een dikte van 2,5 cm valt heeft een intensiteit van 250 W/m².
Bereken de intensiteit van de röntgenstraling achter het bot.
Gegevens
d1/2 = 2 cm
d = 2,5 cm
Io = 250 W/m²
I = ?
Slide 7 - Slide
Hebben jullie bij wiskunde al logaritmes gehad?
Slide 8 - Slide
Hoe dik moet een betonnen muur zijn om 99,9% van een bundel van 1,0 MeV γ-straling te absorberen?
Slide 9 - Slide
Binas Tabel 28 f d1/2 = 4,6 cm
99,9 % tegenhouden
Io= 100%
I = 0,1 %
I=Io⋅(21)d/d1/2
0,1=100⋅(21)d/4,6
0,001=0,5d/4,6
Slide 10 - Slide
Regels logaritmen
y=ax
x=alog(y)
alog(u)=blog(a)blog(u)
0,001=0,5d/4,6
y=ax
x=alog(y)
4,5d=0,5log(0,001)
Slide 11 - Slide
Regels logaritmen
y=ax
x=alog(y)
alog(u)=blog(a)blog(u)
4,5d=0,5log(0,001)
0,5log(0,001)=...
----------------------------------
Slide 12 - Slide
Regels logaritmen
y=ax
x=alog(y)
alog(u)=blog(a)blog(u)
4,5d=0,5log(0,001)
0,5log(0,001)=...
alog(u)=blog(a)blog(u)
log((0,5))log((0,001))=9,97
----------------------------------
Slide 13 - Slide
Regels logaritmen
y=ax
x=alog(y)
alog(u)=blog(a)blog(u)
4,5d=0,5log(0,001)
4,5d=9,97
Slide 14 - Slide
Regels logaritmen
y=ax
x=alog(y)
alog(u)=blog(a)blog(u)
4,5d=0,5log(0,001)
4,5d=9,97
d=4,5⋅9,97=45cm
Slide 15 - Slide
Maken en nakijken opgave 30
Als je klaar bent ga je verder met de andere opgaven van §5.3
Tot 3 minuten voor het einde van de les.
Slide 16 - Slide
Lesdoelen
Aan het einde van de les kan je ...
met behulp van het begrip halveringsdikte uitleggen waarom de hiernaast afgebeelde deur zo dik is;