13/09 - Cursus 4 Taal - Les 2

Welkom

  • Telefoon op stil in de (telefoon)tas
  • Ga rustig zitten.
  • Pak je iPad en leg deze met het scherm naar beneden op tafel.
  • Zodra de les start luister je naar de docent en ben je stil.
timer
7:00
1 / 15
next
Slide 1: Slide
MentorlesMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Welkom

  • Telefoon op stil in de (telefoon)tas
  • Ga rustig zitten.
  • Pak je iPad en leg deze met het scherm naar beneden op tafel.
  • Zodra de les start luister je naar de docent en ben je stil.
timer
7:00

Slide 1 - Slide

Check-In
Hoe voel je je op dit moment?
😒🙁😐🙂😃

Slide 2 - Poll

Doelen
Aan het einde van de les:
- hebben we opdracht 2 en 4 gemaakt van par. NT2;
- weet ik hoe een schrijver/spreker een tekst krachtiger kan maken;
- kan ik overdrijving en een opsomming in drieën herkennen en gebruiken!
- heb ik geen huiswerk als ik alle opdrachten klaar heb! 



Slide 3 - Slide

Programma             45 minuten
Zelfstandig werken
Instructie - par. 'Stijl' 
Zelfstandig werken
Check-out


10 minuten
10  minuten
10  minuten
  5 minuten

Slide 4 - Slide

Zlfst. werken
Maken:
- opdracht 2 en 4 op bladzijde 89.

Klaar met opdracht 2 en 4? 
-> online leermethode: 'de Brug - meestromen' - 'Alinea's en kernzinnen' 
-> boek: Fictie blz. 62 - opdracht 1 en 2
Programma

Zlfst. werken
Instructie
Zlfst. werken
Check-out
timer
10:00
5 min. in stilte 
5 min. fluisteren

Slide 5 - Slide

Wat is volgens jou de 'stijl' van een schrijver?

Slide 6 - Mind map

Instructie
Stijl
Wat: Manier van schrijven 
Hoe: Overdrijving - Het overdrijven in een tekst om meer nadruk te geven.
           Opsomming - Het opsommen van (drie) dingen in een tekst om meer 
                                         nadruk te geven.
Programma

Instructie
Zlfst. werken
Check-out
timer
10:00
Luisteren

Slide 7 - Slide

Instructie
Opdracht 1
- We lezen samen tekst 1;
- Na het lezen van tekst 1, beantwoorden we de vragen via LessonUp;
- Je kan nu opdracht 2 en 4 zelfstandig maken.


Programma

Instructie
Zlfst. werken
Check-out
timer
10:00
Luisteren

Slide 8 - Slide

In alinea 1 staat een opsomming in drieën.
Waarom kun je deze opsomming goed onthouden?

Slide 9 - Open question

Lees alinea 5. Daarin herken je een opsomming in drieën.
Wat valt je daar aan op?

Slide 10 - Open question

Bekijk de afbeelding van tekst 1.
Welke opsomming in drie hoort hierbij?

Tip: Wat beelden de aapjes uit?

Slide 11 - Open question


Bedenk en noteer een opsomming in drieën.

Slide 12 - Open question

Zlfst. werken
Keuze uit:
- Afmaken opdr. 2 en opdr. 4 blz. 89 (Deze moeten volgende les 14/9 af zijn).
- Maken opdr. 2 en 4 van blz. 91 (Deze moeten ook volgende les 14/9 af zijn).
                     Klaar = geen huiswerk! 

Klaar met opdr 2 en opdr. 4 van blz. 89 en 91? 
-> online leermethode: 'de Brug' - Lezen
-> boek: Poëzie en fictie blz. 168 - opdracht 1 en 2
Programma

Zlfst. werken
Check-out
timer
10:00
5 min. in stilte 
5 min. fluisteren

Slide 13 - Slide

Doelen bereikt?
Aan het einde van de les:
- heb ik opdracht 2 en 4 gemaakt van par. NT2;
- weet ik hoe een schrijver/spreker een tekst krachtiger kan maken;
- kan ik overdrijving en een opsomming in drieën herkennen en gebruiken;
- heb ik geen huiswerk voor morgen als ik alle opdrachten klaar heb!



Slide 14 - Slide

Check-Out:

Als je iets kon veranderen in de wereld, wat zou dat dan zijn?

Slide 15 - Open question