This lesson contains 14 slides, with text slides and 2 videos.
Items in this lesson
projectmatig werken les 2
Periode 7
Slide 1 - Slide
Inhoud van de les
Methodische cyclus
Invloed van natuur op mens
Ondersteuningsvraag gericht op natuureducatie formuleren
Slide 2 - Slide
Lesdoelen
= De student weet door eigen onderzoek wat de invloed van de natuur op mensen is
= De student weet hoe een methodische cyclus eruit ziet
= De student formuleert een onderwijsvraag gericht op natuureducatie
Slide 3 - Slide
Digitale logboek
Je gaat een digitaal logboek bijhouden met informatie die belangrijk is voor je project.
vul deze elke les aan........
Slide 4 - Slide
Vragen
Welke invloed kunnen natuuractiviteiten op mensen hebben?
Hoe motiveer ik mensen om respect te hebben voor de natuur?
Welke natuuractiviteiten worden al ingezet in speeltuinen?
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Video
Slide 7 - Video
Zoek meerdere voorbeelden van natuuractiviteiten op en noteer deze en in je digitale logboek
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Slide
opdracht ondersteuningsvraag
Lees de levensloop van de mens, specifiek over kinderen en ouderen (Basisboek Sociaal Werk, thema 17):
bedenk per doelgroep wat de ondersteuningsvraag zou kunnen zijn.
Slide 10 - Slide
A 1
B 1
C 1
welke ondersteuningsvraag bij welke doelgroep
Slide 11 - Slide
Groepen indelen
Opdracht de Stadsoase
Slide 12 - Slide
Groepsopdracht:
Maak een keuze met welke specifieke doelgroep(en) jij in jouw groepje aan de slag gaat. Je kan je richten op jonge-/oudere kind-, ouderen-/ouderen die in een verzorgingshuis wonen of een combinatie hiervan (jong/oud project).
Brainstorm over de ondersteuningsvragen van de gekozen doelgroepen en hoe natuureducatie mogelijk daar aan bij kan dragen
Zoek passende mogelijkheden in natuur educatief context en noteer deze in jullie digitale blog.
Verfijn de ondersteuningsvraag, gericht op (specifieke aspecten van) natuureducatie.
Slide 13 - Slide
Huiswerk
Doelgroep-beschrijving en ondersteuningsvraag gericht op natuureducatie af
