Verkenning van Werkwoordelijk en Naamwoordelijk Gezegde

Verkenning van Werkwoordelijk en Naamwoordelijk Gezegde

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je het verschil uitleggen tussen het werkwoordelijk gezegde en het naamwoordelijk gezegde.

Wat weet je al over het verschil tussen werkwoordelijk en naamwoordelijk gezegde?

Inleiding

Wat is het werkwoordelijk gezegde? En wat is het naamwoordelijk gezegde? Laten we samen ontdekken!

Definitie

Het werkwoordelijk gezegde bestaat uit het werkwoord en eventueel bijbehorende woorden die de actie aanduiden.

Voorbeeld

De vogels vliegen in de lucht. 'Vliegen' is hier het werkwoordelijk gezegde.

Definitie

Het naamwoordelijk gezegde bestaat uit een koppelwerkwoord en een naamwoordelijk deel dat nadere informatie geeft over het onderwerp.

Voorbeeld

De soep ruikt heerlijk. 'Ruikt heerlijk' is hier het naamwoordelijk gezegde.

Onderscheid maken

Werkwoordelijk gezegde beschrijft actie, terwijl naamwoordelijk gezegde een eigenschap of toestand aanduidt.

Oefening

Geef de studenten zinnen en laat ze het werkwoordelijk en naamwoordelijk gezegde identificeren.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.