SCMK - 20/11 - Hoofdstuk 1 - Lezen

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1

Welkom

• Pak  je leesboek en begin in stilte te lezen.

• Geen telefoons. 
  
• Gebruik je iPad alleen als dat nodig is. 
  
• Er is 1 persoon aan het woord. 
• Wil je iets vertellen, graag je vinger omhoog.
• We gaan niet naar de wc, tenzij het écht niet anders kan. 

Verwachtingen

Check-In
Hoe voel je je op dit moment?

😒🙁😐🙂😃

Aan het einde van de les:

- herken je verschillende tekstdoelen.

- zijn we weer rustig gestart met school.

Programma             60 minuten

Leesmoment

Doelen

Startopdracht

Instructie

Toepassen

Check-out

15 minuten

  5 minuten 

10 minuten

10 minuten

10 minuten  

  5 minuten

Startopdracht

Wat	Woordweb over vakantie
Hoe	In het midden schrijf je vakantie. Daarom heen schrijf je woorden die te maken hebben gehad met jouw vakantie.
Hulp	Dit lukt je alleen, maar kom je er echt niet uit, laat het me weten.
Tijd	10 min.
Uitkomst	Met de woorden ga je een verhaal schrijven over jouw vakantie.
Klaar	Begin met het schrijven van jouw verhaal.

Opdracht 

Programma

Toepassen

Check-out

Wat	Verhaal schrijven met de woorden van je woordweb.
Hoe	Vertel een verhaal over jouw vakantie. Deze mag waar gebeurd zijn, maar dit mag ook verzonnen zijn.
Hulp	Dit lukt je alleen, maar kom je er echt niet uit, laat het me weten.
Tijd	10 min.
Uitkomst	Aan de hand van het verhaal bedenk je 3 vragen. Dit zijn waar/niet waar vragen. De tekst laat je straks lezen aan jouw medeleerling. Zij beantwoord de vragen.
Klaar	Begin met het schrijven van de vragen.

Opdracht 

Programma

Toepassen

Check-out

Wat	Bedenk 3 waar/niet waar vragen.
Hoe	De vragen gaan over het verhaal dat jij geschreven hebt.
Hulp	Dit lukt je alleen, maar kom je er echt niet uit, laat het me weten.
Tijd	10 min.
Uitkomst	Het verhaal en de vragen worden gelezen door jouw buurvrouw/man en hij/zij beantwoord de vragen.
Klaar	Pak de stencils erbij en begin alvast met het maken van 2.3 'Lezen'.

Opdracht 

Programma

Toepassen

Check-out

Instructie 

Het maken van aantekeningen kan helpen om de uitleg beter te onthouden. 

Aantekeningen

Woordenschat

Deze woorden zijn belangrijk:

- Onderwerp

- Hoofdgedachte

- Inleiding

- Slot

Programma

Instructie

Toepassen

Check-out

Tekstverbanden

Programma

Instructie

Toepassen

Check-out

Tekstverbanden

Programma

Instructie

Toepassen

Check-out

Inoefenen.

Programma

Instructie

Toepassen

Check-out

Wat?	Zoeken naar tekstverbanden
Hoe?	- We lezen samen een tekst. - We houden de tekstkenmerken erbij. - We gaan samen de tekst 'analyseren'.
Hulp	We doen dit samen/klassikaal.
Tijd	10 min.
Uitkomst	Je hebt geoefend met de tekstkenmerken, tekstverbanden en signaalwoorden en kan dit als het goed is nu zelf toepassen
Klaar?	Verder in je reader waar je gebleven bent. Uitdaging? Je kan ook kiezen voor een niveau hoger. Lastig? Je kan ook kiezen voor een niveau lager.

Toepassen

Wat	Oefenen met de theorie in je reader.
Hoe	In het boekje dat je van mij gekregen hebt.
Hulp	Fluister zachtjes met je buurman of buurvrouw.
Tijd	15 min.
Uitkomst	Je hebt nu zelf geoefend met de tekstkenmerken.
Klaar	Kader: Verder met opdr. 7 t/m 13. Basis: Afmaken t/m 13. Uitdaging? Je kan ook kiezen voor een niveau hoger. Lastig? Je kan ook kiezen voor een niveau lager.

Opdracht 

Programma

Toepassen

Check-out

Check-out

Welke tekstkenmerken ken je?

Welke emotie past bij jouw werkhouding?

😒🙁😐🙂😃

Aan het einde van de les:

- herken je verschillende tekstdoelen.

- kan je leesstrategieën toepassen.

Volgende les

Gaan we een formatieve opdracht doen.