Thema 3 Ordening BS1

Thema 3 Ordenen
1 / 20
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Thema 3 Ordenen

Slide 1 - Slide

Basisstof 1: Steeds kleinere groepen

Slide 2 - Slide

Leerdoelen
3.1.1 Je kunt organismen indelen in hoofdgroepen en rijken.
3.1.2 Je kunt de celkenmerken noemen van dieren, planten, schimmels en bacteriën.
3.1.3 Je kunt de groepen noemen die ontstaan bij de verdere indeling van een rijk.
Er zijn al zo’n 1,8 miljoen soorten organismen ontdekt en beschreven. En er zijn nog veel meer soorten die nog niet zijn ontdekt. Om overzicht te krijgen, worden organismen geordend.




Slide 3 - Slide

Samen lezen:
Stukje groepen maken en hoofdgroepen en rijken

Slide 4 - Slide

Groepen maken
  • Alle organismen indelen in groepen met hetzelfde kenmerk
  • Door dit kenmerk kun je organismen van elkaar onderscheiden

Slide 5 - Slide

Organismen worden verdeeld in: hoofdgroepen en rijken

Slide 6 - Slide

Celkenmerken
Het indelen van organismen gebeurt aan de hand van celkenmerken.
Ieder rijk heeft bepaalde celkenmerken wel of juist niet.

Slide 7 - Slide

Celkenmerken
  • Hoe verschillen al deze rijken van elkaar?
  • Celkenmerken:
  • Eencellig of meercellig
  • Wel of geen celkern
  • Wel of geen celwand
  • Wel of geen bladgroenkorrels

Slide 8 - Slide

Celkenmerken

Slide 9 - Slide

Zorg dat je deze celkenmerken weet!
  • Op basis van celkenmerken 

Slide 10 - Slide

Steeds kleinere groepen
Op basis van kenmerken worden steeds kleinere groepen gemaakt

Slide 11 - Slide

Steeds kleinere groepen
Bij de verdere indeling onstaan steeds kleinere groepen

Slide 12 - Slide

hoofdgroep




     rijk

   mens                         Tulp          paddenstoel
Prokaryoten
Eukaryoten
Planten
Dieren
Schimmels

Slide 13 - Drag question

Welke celkenmerken hebben de hoofdgroepen?
Bacteriën
Dieren
Planten
Schimmels
Heeft geen celkern. 
Wel een celwand.
Heeft geen celwand.
Wel een celkern. 
Heeft een celkern, celwand en bladgroenkorrels.
Heeft een celkern, celwand. maar geen bladgroenkorrels.

Slide 14 - Drag question

Welke celkenmerken heeft dit organisme?
celwand
celkern 
bladgroen korrels

Slide 15 - Drag question

Welke celkenmerken heeft dit organisme?
celwand
celmembraan
celkern 
bladgroen korrels
eencellig
Meercellig

Slide 16 - Drag question

Welke celkenmerken heeft dit organisme?
celwand
celmembraan
celkern 
bladgroen korrels

Slide 17 - Drag question

Geef de juiste volgorde van het systeem van ordening.
Soort
Stam
Klasse
Orde
Rijk
Geslacht
Familie

Slide 18 - Drag question

Maak een hiërarchisch schema
Kies één organisme (bijvoorbeeld een leeuw, goudvis, of paddenstoel) en vul de  hiërarchie (rechts te zien) in:

Gebruik het voorbeeld uit jullie boek, je mag ook google 
gebruiken om het op te zoeken.
Klaar? Opdracht 1 t/m 4 en 6, 7, 8 maken BS1
Hoofdgroep:
Rijken:
Stammen:
Klasse:
Orde:
Familie:
Geslacht:
Soort:

Slide 19 - Slide

Huiswerk BS1
1 t/m 8 (opdracht 5 hoeft niet)
Klaar? Maak de test jezelf online en oefen met de flitskaarten!

Slide 20 - Slide