Je kunt uitleggen op welke manieren afval wordt verwerkt
1 / 15
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3
This lesson contains 15 slides, with text slides.
Lesson duration is: 90 min
Items in this lesson
6.3 Afval
Leerdoel(en) van deze les:
Je kunt uitleggen op welke manieren afval wordt verwerkt
Slide 1 - Slide
6.3 Afval
Op welke manieren wordt afval verwekt?
Nuttige toepassing - recycling > afval zoals glas, blik, papier en plastic wordt als grondstof voor nieuwe producten gebruikt / gft (groente-, fruit- en tuinafval) wordt verwerkt tot compost - hergebruik > meubels, kleiding en apparaten op nieuw gebruiken > tweedehands
Verbranden - restafval > niet recyclebaar en herbruikbaar > vuilverbrandingsinstallatie
Storten - vuilstort > aan de onderkant afgedekt zodat er geen giftige stoffen in de bodem komen
Zwerfafval > afval wat in de natuur terechtkomt
Slide 2 - Slide
6.3 Afval
Wat? Maken 6.3 – Opdracht 1 t/m 7
Hoe? Blz. 177 t/m 179
Hulp? Eerst overleggen met buur, daarna docent vragen.
Tijd? 10 minuten
Uitkomst? Opdracht 1 t/m 7 is af.
Klaar? Samenvatting dikgedrukte woorden maken (lijst).
timer
10:00
Slide 3 - Slide
6.3 Afval
Leerdoel(en) van deze les:
Je kunt uitleggen hoe afvalstoffen in de lucht komen en wat de gevolgen zijn
Slide 4 - Slide
6.3 Afval
Welke afvalstoffen komen in de lucht?
Veel mensen gebruiken fossiele brandstoffen > aardolie, aardgas en steenkool - worden verbrand door motoren van auto's of in fabrieken, huizen en energiecentrales - door verbranding komen afvalgassen vrij: koolstofdioxide, zwaveldioxide en stikstofoxiden - afvalgassen komen in de lucht > uitstoot > luchtvervuiling
Slide 5 - Slide
6.3 Afval
Gevolgen van luchtvervuiling
Fijnstof in de lucht - roet en stof uit afvalgassen > fijnstof - schadelijk voor gezondheid > mensen met bronchitis of astma hebben veel last
Smog - wanneer afvalgassen en fijnstof blijven hangen op 1 plaats (windstille dag) - mist van vervuilende gassen en stofdeeltjes > kan leiden tot hoofdpijn en benauwdheid
Verzuring - ontstaat ook door zwaveldioxide en stikstofoxiden - schadelijk voor bomen en planten
Slide 6 - Slide
6.3 Afval
Verzuring en de effecten ervan
Het zuur worden van de bodem door zure neerslag en door ammoniak - dierlijke mest bevat het stinkende gas ammoniak 1. ammoniak komt in de lucht terecht, door een reactie met water ontstaat salpeterzuur, dit komt via regen in de bodem 2. ammoniak uit mest trekt ook in de bodem
Het zuur lost mineralen in de bodem op > spoelen naar het grondwater waardoor wortels van planten er niet meer bijkomen
Door het zuur komen giftige stoffen vrij, zoals lood en aluminium > beschadigt de wortelharen van planten, hierdoor meer kans op ziekte
Slide 7 - Slide
6.3 Afval
Slide 8 - Slide
6.3 Afval
Wat? Maken 6.3 – Opdracht 8 t/m 14
Hoe? Blz. 180 t/m 182
Hulp? Eerst overleggen met buur, daarna docent vragen.
Tijd? 10 minuten
Uitkomst? Opdracht 8 t/m 14 is af.
Klaar? Samenvatting dikgedrukte woorden maken (lijst).
timer
10:00
Slide 9 - Slide
6.3 Afval
Leerdoel(en) van deze les:
Je kunt uitleggen wat het gevolg is van te veel koolstofdioxide in de lucht
Slide 10 - Slide
6.3 Afval
Waarom is te veel koolstofdioxide een probleem?
Stikstofkringloop
Planten maken van koolstofdioxide (CO2) uit de lucht de energierijke stof glucose (C6H12)6).
Dieren eten planten en krijgen de glucose zo binnen, door verbranding van glucose in dieren kom CO2 vrij in de lucht; reducenten breken afval van organismen af, hierdoor komt ook CO2 in de lucht
Planten nemen het CO2 uit de lucht weer op en maken weer de energieijke stof glucose
Slide 11 - Slide
6.3 Afval
Slide 12 - Slide
6.3 Afval
Broeikaseffect
Overdag verwarmt de zon de aarde waardoor de temperatuur stijgt, 's nacht straalt de aarde die warmte weer de ruimte in - koolstofdioxide in de lucht houdt de uitstraling van warmte tegen, daardoor blijft de aarde warm genoeg om in te leven - tegenhouden van warmtestraling > natuurlijk broeikaseffect
De hoeveelheid koolstofdioxide in de lucht neemt toe > we gebruiken steeds meer brandstoffen en kappen bomen (bomen nemen koolstofdioxide op) - aarde kan minder warmte uitstralen > versterkt broeikaseffect > temperatuur stijgt
Slide 13 - Slide
6.3 Afval
Slide 14 - Slide
6.3 Afval
Wat? Maken 6.3 – Opdracht 15 t/m 26
Hoe? Blz. 183 t/m 187
Hulp? Eerst overleggen met buur, daarna docent vragen.
Tijd? 15 minuten
Uitkomst? Opdracht 14 t/m 26 is af.
Klaar? Samenvatting dikgedrukte woorden maken (lijst).