Toespraken
Deze les
- huiswerk nakijken (Lezen blok 5 opdr. 6)
- toespraken (a.d.h.v. het namenrad)
- werken aan project de baas
1 / 12
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2
This lesson contains 12 slides, with interactive quiz and text slides.
Items in this lesson
Deze les
- huiswerk nakijken (Lezen blok 5 opdr. 6)
- toespraken (a.d.h.v. het namenrad)
- werken aan project de baas
Slide 1 - Slide
Opdracht 6
1 Eigen werk.
Slide 2 - Slide
Opdracht 6
1 Eigen werk.
2 Eigen antwoord, bijvoorbeeld: In een hoog tempo.
Slide 3 - Slide
Opdracht 6
1 Eigen werk.
2 Eigen antwoord, bijvoorbeeld: In een hoog tempo.
3 kinderlijk/kinderachtig
Slide 4 - Slide
Opdracht 6
4 a Emoji zijn de snelst groeiende ‘taal’.
b Hij is een vurig voorstander van de snelst groeiende ‘taal’ (emoji).
c Emoji helpen je om je WhatsApp-teksten van het goede gevoel te voorzien. Al append kun je nu eenmaal minder emoties in je woorden leggen dan face to face.
Zonder emoji ontstaan nodeloze communicatieproblemen en misverstanden.
d Taalpuristen zijn geen voorstander van de snelst groeiende ‘taal’ (emoji).
e Het gebruiken van emoji is een vorm van taalverarming.
Slide 5 - Slide
Opdracht 6
5 a Tijd om die gezichtjes, diertjes en andere koddige emoji te omarmen.
b We zijn nu eenmaal anders gaan communiceren. Emoji’s gebruik je om je emotie in een korte, snelle boodschap te leggen.
Slide 6 - Slide
Opdracht 6
6 a infantiel, onschuldig
b Eigen antwoord, bijvoorbeeld: infantiel is kinderlijk. Kinderlijk en onschuldig passen bij elkaar. Je zou denken dat ze twee keer hetzelfde beweert. Toch heeft het woord infantiel een negatieve lading. Dat heeft onschuldig niet. Op basis van de gevoelswaarde van de woorden zegt de schrijfster niet twee keer hetzelfde.
Slide 7 - Slide
Schrijf een eigen tegenargument op (vraag 9)
Slide 8 - Open question
Opdracht 6
7 Eigen antwoord. Heb je uitgelegd waarom jij die argumenten het best vindt?
8 Eigen antwoord. Heb je toegelicht of je de informatie herkent?
9 Eigen tegenargument, bijvoorbeeld: Je kunt WhatsApp ook gebruiken voor boodschappen zonder veel emoties en de boodschappen met emoties face to face geven.
Ook emoji’s kun je anders interpreteren afhankelijk van je eigen gevoel als verzender en ontvanger.
Slide 9 - Slide
Opdracht 6
10 Subjectief. De mening van de schrijfster blijkt duidelijk uit de tekst.
Slide 10 - Slide
Toespraak
- bekijk de 'beoordeling speech' in je boekje
- enkele leerlingen vullen ook beoordeling in
- tijdens de speech is het stil (zorg je voor afleiding/verstoring, dan word je verwijderd)
- iedereen kan naderhand kort feedback geven
