Maak een kring. Één iemand verlaat de klas. Dat is de dee is de detective. De klas kiest uit wie moordenaarwordt.
De moordenaar knipoogt of knikt, dan moet iemand (het liefst zo theatraal mogelijk) dood gaan.
timer
2:00
Slide 4 - Slide
Even wat anders
Ik kan telepatisch communiceren. En om dat te bewijzen, zal ik het jullie laten zien door een vrijwilliger uit te kiezen die de klas verlaat.
De klas kiest iemand uit die op één van drie stoelen gaat zitten, links, midden of rechts. Daarna komt de vrijwilliger terug in de klas. Ik zal diegene met telepathie laten weten op welke stoel de leerling zat.
timer
2:00
Slide 5 - Slide
Geheugen opfrissen
Hoe pas je woordraadstrategieën toe?
Wat is het onderwerp van een tekst?
En de hoofdgedachte?
timer
2:00
Slide 6 - Slide
Zelfstandig werken
§1 van Cursus 1 Meer dan Lezen
Maak opdracht 4 en opdracht 6 (blz 14/15)
§2 van Cursus 1 Meer dan Lezen
Maak opdracht 4 (Lees eerst tekst 4 op bladzijde 19!)
§3 van Cursus 1 Meer dan Lezen
Opdracht 2
Opdracht 7 & Opdracht 8
timer
15:00
Slide 7 - Slide
Geheugen opfrissen!
Wat is het onderwerp van een tekst?
En de hoofdgedachte?
Hoe vind je beiden?
timer
2:30
Slide 8 - Slide
Agenda tweede uur
Inloop - 5 min
HINTS - 10 min
Jeugdjournaal - 10 min
Samenwerken - 10 min
Nakijken - 10 min
Reflectie - 5 min
timer
3:00
Slide 9 - Slide
HINTS
Maak twee teams. We gaan hints spelen!
timer
15:00
Slide 10 - Slide
Jeugdjournaal
timer
10:00
Slide 11 - Slide
Samenwerken
§1 van Cursus 1 Meer dan Lezen.
Maak opdracht 4 en opdracht 6 van §1 (blz 14/15)
§2 van Cursus 1 Meer dan Lezen
Maak opdracht 4 (Lees eerst tekst 4 op bladzijde 19!)
Lesson duration is: 50 min
