A6sp8 Periode 1, Les 6 SCHRIJVA - GSE (07-10-2022)

Bienvenidos

LESSONUP klascode: bfsjw
Meld je aan via de link in magister 29-08-2022


1 / 52
next
Slide 1: Slide
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

This lesson contains 52 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Bienvenidos

LESSONUP klascode: bfsjw
Meld je aan via de link in magister 29-08-2022


Slide 1 - Slide

El programa 
TEMA: Cartas formales ‘carta de motivación’ (motivatiebrief/sollicitatiebrief) 

1. DEBERES, INFO
2. SER-ESTAR-HAY (20m)
3. SCHRIJFDOSSIER (30m)
  • RUBRICS
  • LENGUATECA: H6 Lenguateca B helemaal + H7 Lenguateca C ‘de sollicitatiebrief’
  • H7 oef 16-17  (18-19)
4. EVALUACIÓN, DEBERES

Slide 2 - Slide

Los deberes fueron:
Hacer:  
  • afmaken H4 oef 41 + 42 -> zelf nakijken (zie teams)
  • afmaken H7 oef 13 t/m 15 -> zelf nakijken (zie teams) + brief blauw maken voor feedback
  • Glosario aanvullen 


Formatieve toets gemaakt.

Slide 3 - Slide

SER - ESTAR - HAY
Maak 2 kolommen: een voor SER en een voor ESTAR en kijk de video.

HACER: 

1. Vul in per kolom: wanneer gebruik je 'ser', en wanneer 'estar'?
2. Noteer de indefinido en de imperfecto  van ser en van estar
  • indefinido: fui, fuiste ........ / estuve, estuviste...
  • imperfecto: era, eras.... / estaba, estabas ....
3. Bestudeer de keuze tussen 'estar' en 'hay' in het grammaticaboekje onderbouw nrs. 29-31  (zie teams).
4. Maak de opdracht op de volgende slide.
 Lees de uitleg nog eens na in Libro de referencia nr. 19 (p.24-25) 

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

SCHRIJFDOSSIER (25m)
  1. Zet je schrijfdossier in het gedeelde document op teams.
  2. Maak de schrijfopdracht(en) waar je feedback op wilt blauw
  3. Check of de docent nu je schrijfdossier van feedback kan voorzien.


Slide 6 - Slide

RUBRICS voor de schrijftoets (10m)

Slide 7 - Slide

RUBRIC: INHOUD

doeltreffende communicatie (afstemming taalgebruik op doel en publiek, waaronder ook beleefdheidsvorm), de opgegeven inhoud is verwerkt




veelvoorkomende fouten

1. Te weinig toepassing van briefconventies:
indeling, datum, 'asunto' , aanhef, etc.

2. Gebrek aan inleiding en afsluiting.
  • Le escribo porque ...  / para ...
  • En espera de su respuesta, etc. 

3. Gebrek aan beleefdheid en u-vorm:
  • podría (zou u kunnen)
  • me gustaría que (ik zou het fijn vinden als)
  • querría (ik zou willen)
  • le pido (ik vraag u), le ruego (ik verzoek u)
  • en mi experiencia... (in mijn ervaring...)

Slide 8 - Slide

RUBRIC: WOORDENSCHAT

variatie,
correcte toepassing


veelvoorkomende fouten

1. herhaling van dezelfde woorden 
-> gebruik synoniemen en omschrijvingen

Ejemplo:  De excursie ging niet door
La excursión se anuló
La excursión no tuvo lugar
La excursión fue cancelada

2. opzoekfouten
el folleto = de folder; la carpeta = de map
continuar = doorgaan, in de betekenis van                                                                            voortzetten

Slide 9 - Slide

RUBRIC: GRAMMATICA

zinsbouw,
werkwoordstijden/-wijzen en vervoeging,
grammatica overig (bijv. concordantie en voorzetsels)


4. una excursión interesante (bijv. naamwoord komt erachter)
veelvoorkomende fouten

1. Werkwoordsvervoeging ->
  • Tijd: Seguí un curso en agosto
  • Persoonsvorm: Als je schrijft aan 'Señores', dan schrijf je de hele brief aan 'ustedes' (meervoud).

2. concordantie (mannelijk, vrouwelijk, enkelvoud, meervoud) ->
las actividades fueron canceladas

3. woordsoort: mal    -     malo/mala
                                bien   -     buen(o)/buena

Slide 10 - Slide

RUBRIC: talige coherentie
op tekst en zinsniveau

connectoren, voegwoorden,
samengestelde zinnen 






veelvoorkomende fouten

1. gebrek aan variatie in conectores

2. te weinig samenhang tussen de zinnen

3. te weinig samengestelde zinnen

-> gebruik woorden als: por eso, aunque, a causa de, así que, además, por consiguiente, por lo tanto, para que, etc.

NB. para que + subjuntivo, 
 aunque + subjuntivo

Slide 11 - Slide

RUBRICS
Onderaan: ook moet het werk voldoen aan 
verzorgde spelling, interpunctie en layout  - / +- / +

Tekstlengte als aangegeven in de opdracht.
tot 10% te weinig woorden: één punt aftrek van het behaalde cijfer
minder woorden: je hebt niet voldaan aan de opdracht, cijfer 1,0

Slide 12 - Slide

Escribir una carta de motivación - 20m 
LENGUATECA
  • Estudiar: H7 Lenguateca B ‘de sollicitatiebrief’

ESCRIBIR: 
  • Hacer: H7 ejercicio 16-17, 
  • Klaar? Maak oef. 18-19 en gebruik in oefening 19 minimaal 7 gevarieerde signaalwoorden. Vul de brief aan met 3 vragen die je aan de werkgever zou willen stellen / dingen die je over de baan zou willen weten. 

Moeite met de voorzetsels por/para? 
  • Herhaal POR/PARA, libro 3, H5 gram. C + ejercicio 24 

Slide 13 - Slide

Leer las cartas de motivación - 15m 
1. Juegas el papel del jefe. 
2. Lees varias cartas de motivación.
3. Apuntas qué elementos en la carta te dan una impresión positiva, y qué elementos no.
4. Das consejos para mejorar la carta. 


Klaar? 
Maak een plan voor voorbereiding schrijftoets + Leer minimaal 15 gevarieerde signaalwoorden.

Slide 14 - Slide

Wat is een signaalwoord van de perfecto?
A
anoche
B
este año
C
el año pasado
D
hace un año

Slide 15 - Quiz

Wat is een signaalwoord van de perfecto?
A
ayer
B
en 2011
C
hoy
D
las vacaciones pasadas

Slide 16 - Quiz

Wat is geen signaalwoord van de perfecto?
A
anoche
B
nunca
C
todavía no
D
siempre

Slide 17 - Quiz

Wat is een signaalwoord van de pretérito indefinido?
A
Hoy
B
esta tarde
C
ya
D
anoche

Slide 18 - Quiz

Wat is een signaalwoord van de indefinido?
A
anoche
B
esta noche
C
ya
D
todavía no

Slide 19 - Quiz

Wat is een signaalwoord van de pretérito indefinido?
A
esta tarde
B
este siglo
C
el año pasado
D
hoy

Slide 20 - Quiz

Wat is GEEN signaalwoord van de pretérito indefinido?
A
hace tres años
B
el jueves pasado
C
en verano
D
estas vacaciones

Slide 21 - Quiz

Het signaalwoord "antes" hoort bij de .....
A
Presente
B
Pretérito perfecto
C
Pretérito indefinido
D
Pretérito imperfecto

Slide 22 - Quiz

Los deberes
Estudiar:
zie bovenaan bij ‘tussentoets’

Hacer: 
afmaken opdrachten vorige les
(H4 oef 41 + 42 → zie classroom + H7 oef 13 t/m 15)
Glosario aanvullen

Slide 23 - Slide

Metas (doelen), materiales
  • Je leert informele en formele brieven schrijven over onder meer studie, werk, reizen/toerisme (brieven met een verzoek om hulp of informatie, klachtenbrieven, sollicitatiebrieven). 
  • Je leert je mening en gevoelens schriftelijk te verwoorden in een informeel en formeel taalregister en gebruikt signaalwoorden.
  • Je leert hiervoor ook de benodigde woordenschat, grammatica en lenguateca.
  • Je werkt aan je leesvaardigheid door een boekje te lezen, met het oog op uitbreiding van de woordenschat en om meer vertrouwd te raken met de Spaanse zinsbouw.
  • Je verbetert je luistervaardigheid
Libros, materiales:
  • Paso adelante libro de referencia, libros de alumno 3 y 4, materiales en línea

Slide 24 - Slide

El programa 
VERBOS
  • Comprobar 11abc 
  • Ser/estar/hay,
CONECTORES (20m)
  • paragraaf 3.4.2
  • oefenmateriaal hoofdstuk 4, oef. 41 en 42.
LENGUATECA, H7 B ‘een klacht indienen’
LEER + ESCRIBIR
  • H7 oef 13 t/m 15, ¡Usa conectores variados!

Slide 25 - Slide

Los deberes fueron:
Estudiar: 
  • H6 vocab D
  • grammatica futuro + condicional, libro de referencia en H6 B; pluscuamperfecto libro de ref; nr 10
  • briefconventies libro de referencia p. 55-60

Hacer: afmaken opdrachten vorige les (H7 oef 11abc, 12)




Slide 26 - Slide

VERBOS: Comprobar ej. 11abc
COMPROBAR ejercicio 11abc (zie antwoordenblad)

-> fouten verbeteren in andere kleur -> bestudeer de stof opnieuw zodat je leert van je fouten

-> Beantwoord de volgende vraag: 
Oef 11c zin 1 begint met 'como'. Welke drie vertalingen zijn er van 'como'?

Slide 27 - Slide

Verbos: SER vs. ESTAR
  1. Maak 2 kolommen, een kolom voor SER en een kolom voor ESTAR.
  2. Kijk de video.
  3. Vul in per kolom: wanneer gebruik je 'ser', en wanneer 'estar'?
  4. Klaar? Noteer dan de indefinido en de imperfecto  van estar: 
indefinido: (yo) estuve, (tú) estuviste...
imperfecto: (yo) estaba ....

Lees de uitleg nog eens na in Libro de referencia nr. 19 (p.24-25).
De keuze tussen 'estar' en 'hay' wordt uitgelegd in het 

Slide 28 - Slide

Repaso de los verbos
Ser, estar, hay

Imperfecto, indefinido...
Welke andere werkwoordstijden ken je nog?

Lees regelmatig de uitleg over het gebruik van de werkwoorden in libro de referencia. Pas je kennis toe in je brieven.

Slide 29 - Slide

Verbos: En resumen
  • Presente (llamo = ik bel)
  • Futuro: ik zal.... (llamaré = ik zal bellen)
  • Condicional: ik zou ... (llamaría = ik zou bellen)
  • Perfecto: ik heb/ben + volt dw. (he llamado = ik heb gebeld)
  • Pluscuamperfecto: ik had/was + volt dw. (había llamado = ik had gebeld)
  • Subjuntivo: bij wil, wens etc..., meestal in bijzin met 'que' (quieren que llame = ze willen dat ik bel)
  • Indefinido: verleden tijd bij (opsomming van) gebeurtenissen (llamé = ik belde)
  • Imperfecto: verleden tijd als gewoonte, achtergrondbeschrijving (llamaba = ik belde)

Slide 30 - Slide

Comprobar : Tu carta a la oficina de turismo, ej. 12
1. Markeer de werkwoorden in elkaars tekst in twee stappen:
  • markeer de vormen van ser-estar-hay ->  geef elkaar feedback + verbeter je eigen tekst

2. Markeer alle conectores -> ga naar de signaalwoordenlijst en zoek 2-3 conectores die je nog kunt toevoegen -> verbeter je tekst

3. Vergelijk je tekst met het antwoordblad H7, wees kritisch -> Noteer drie aandachtspunten voor verbetering van je schrijfvaardigheid

¿Terminado? -> HACER Conectores, H4 ejerc. 41-42

Slide 31 - Slide

Conectores - 20m
  1. Estudiar: Conectores paragraaf 3.4.2  (= signaalwoordenlijst)
  2. Hacer: Hoofdstuk 4, oefening 41 en 42
  3. Comprobar: Kijk je oefeningen na met het antwoordblad H4 en leer van je fouten
  4. Beantwoord de quizvragen op de volgende 8 slides.

Slide 32 - Slide

Wat is een signaalwoord van de perfecto?
A
anoche
B
este año
C
el año pasado
D
hace un año

Slide 33 - Quiz

Wat is een signaalwoord van de perfecto?
A
ayer
B
en 2011
C
hoy
D
las vacaciones pasadas

Slide 34 - Quiz

Wat is een signaalwoord van de perfecto?
A
de repente
B
un día
C
en verano
D
ya

Slide 35 - Quiz

Wat is geen signaalwoord van de indefinido?
A
anoche
B
nunca
C
todavía no
D
siempre

Slide 36 - Quiz

Wat is een signaalwoord van de indefinido?
A
ayer
B
esta noche
C
ya
D
todavía no

Slide 37 - Quiz

Wat is een signaalwoord van de pretérito indefinido?
A
esta tarde
B
este siglo
C
el año pasado
D
hoy

Slide 38 - Quiz

Wat is GEEN signaalwoord van de pretérito indefinido?
A
hace tres años
B
el jueves pasado
C
en verano
D
estas vacaciones

Slide 39 - Quiz

Het signaalwoord "antes" hoort bij de .....
A
Presente
B
Pretérito perfecto
C
Pretérito indefinido
D
Pretérito imperfecto

Slide 40 - Quiz

La carta de denuncia - 25m
LENGUATECA
Estudiar: H7 Lenguateca B ‘een klacht indienen’

ESCRIBIR: ‘una carta de denuncia’ 
Hacer: H7 oef 13 t/m 15, gebruik minimaal 5 gevarieerde signaalwoorden! 

Oefen alvast met de indeling voor een formele brief (dus geen e-mail, maar een brief), zie libro de ref p.56-57 + 59.

Slide 41 - Slide

Welke dingen heb je geleerd?
Welke tips heb je voor jezelf?

Slide 42 - Open question

Los deberes
Estudiar:
zie bovenaan bij ‘tussentoets’

Hacer: 
afmaken opdrachten vorige les
(H4 oef 41 + 42  + H7 oef 13 t/m 15)
Glosario aanvullen

Slide 43 - Slide

REPASO: 'futuro' y 'condicional' - 20m 
1. El FUTURO (explicación)
  • ik zal een brief schrijven, hij zal wel te laat komen 
  • -> bij een voorspelling, belofte, veronderstelling
  • libro de ref. p. 20 nr. 13 (gebruik) + nr. 1-2-3 (vervoegingen)

2. EL CONDICIONAL (explicación)
  • ik zou het leuk vinden; we zouden naar Spanje verhuizen; ik zou het niet doen... 
  • -> bij beleefdheid, advies, voorwaarde, wens 
  • H6 gram B ‘condicional’ (libro 3, p.61)
   
  


Slide 44 - Slide

Pluscuamperfecto
  • Ik heb een cadeau gekocht -> he comprado un regalo (presente perfecto)
  • Gisteren ging ik naar het feest, en ik had van tevoren een cadeau gekocht. -> Ayer fui a la fiesta, y había comprado un regalo de antemano. (pluscuamperfecto)

  • Het programma is begonnen -> el programa ha comenzado (presente perfecto)
  • Toen ik de tv aandeed, was het programma al begonnen -> Cuando encendí la tele, el programa ya había comenzado (pluscuamperfecto)

  • Pluscuamperfecto: als de actie voorafgaat aan een andere actie in het verleden.
  • haber (in de verleden tijd) + voltooid deelwoord
  • HABER vervoeging: había, habías, había, habíamos, habíais, habían



UITLEG: Pluscuamperfecto, libro de ref. p.18 nr. 10

Slide 45 - Slide

Intro: subjuntivo
Mira las dos próximas páginas u contesta las preguntas: 

  1. ¿Qué significan los textos de las próximas páginas?
  2. ¿Qué destaca (wat valt op) en la conjugación de los verbos?

Slide 46 - Slide

Slide 47 - Slide

Slide 48 - Slide

Gram. C: El subjuntivo
'Espero que tengas un buen viaje.'

Gebruik van de subjuntivo:
  1. Een wil of een advies. (Quiero que..., Te aconsejo que...)
  2. Een wens of voorkeur. (Espero que..., Prefiero que...)
  3. Een onpersoonlijke uitdrukking van mening (Es importante que...)
  4. Twijfel of onzekerheid. (Dudo que...., No creo que ...)
  5. Emotie (Me alegro que...., Temo que ..... )
                                                              
EXPLICACIÓN: capítulo 5, gram. D (libro 3, p.36)

Slide 49 - Slide

Gram. C: El subjuntivo
Vorm van de subjuntivo:
  1. Neem de ik-vorm van de presente.
  2. Knip de uitgang -o eraf.
  3. Voeg de uitgangen toe.

Pregunta: 
Waarom staat er 'Neem de ik-vorm....' en niet  'Neem de stam van het werkwoord'?

EXPLICACIÓN: capítulo 5, gram. D (libro 3, p.36)

Slide 50 - Slide

Info: Schrijfdossier

Schrijfdossier en glosario 
Je maakt een schrijfdossier bij hoofdstuk 7. Hierin komen je oefeningen van dit hoofdstuk. Maak dit digitaal. De docent geeft een of meer keren feedback op de onderdelen die jij blauw maakt.

Je maakt een glosario: noteer per tekst of opdracht minimaal 3 nieuwe woorden met vertaling.
Je leert de woorden uit je hoofd, zodat je je woordenschat uitbreidt.



Slide 51 - Slide

Toetsen, opdrachten
Toetsen
  • Formatieve Tussentoets (vocab/gram)
  • Luistertoets tijdens de periode
  • Schrijftoets in toetsweek

Opdrachten
  • Schrijfdossier bij hoofdstuk 7. Hierin komen je oefeningen van dit hoofdstuk. De onderdelen waar je feedback op wilt, maak je blauw.
  • Glosario: noteer per tekst van Paso adelante drie nieuwe woorden met vertaling.
  • Luisterdossier grotendeels tijdens de les
  • Boekje lezen in duo's + vragen beantwoorden



Slide 52 - Slide