Rente en Wereldgodsdiensten: Een Betoog Schrijven

Rente en Wereldgodsdiensten: Een Betoog Schrijven
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Rente en Wereldgodsdiensten: Een Betoog Schrijven

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe je een betoog of een beschouwing schrijft over rente en wereldgodsdiensten.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over rente en wereldgodsdiensten?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is een betoog?
Een betoog is een tekst waarin je een standpunt inneemt en dit met argumenten onderbouwt.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Structuur van een betoog
1. Inleiding
2. Standpunt en argumenten
3. Tegenargumenten weerleggen
4. Conclusie

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Onderzoek doen
Verzamel informatie over de visies van verschillende wereldgodsdiensten op rente en financiële transacties.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Argumenten formuleren
Schrijf op welke argumenten je kunt gebruiken om je standpunt te onderbouwen.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Tegenargumenten weerleggen
Bedenk hoe je eventuele tegenargumenten kunt weerleggen in je betoog.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Conclusie
Sluit je betoog af met een krachtige conclusie waarin je je standpunt samenvat.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Oefenen schrijven
Schrijf een betoog of beschouwing over rente en wereldgodsdiensten, gebruikmakend van de opgedane kennis.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.