De grote 5

• NT2
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Voorbereiding summative boek + film

* Wat wordt er gevraagd bij je summative assessment?

* Waar word je op beoordeeld?

* Oefenen met de stof

Opdracht: 

- Schrijf een essay waarbij je een analyse en vergelijking maakt van de film ‘Boy 7’ en het artikel ‘Hersenstimulatie tegen agressie’

   

- De tekst moet (minimaal) 300-400 woorden bevatten.

- Gebruik de gegeven stelling en ga op zoek naar argumenten uit de film en het artikel om deze met argumenten te onderbouwen en/of of juist tegen te spreken.

Analyseren (criteria A)

Denk bij het analyseren ook aan ‘De grote vijf’;

publiek / doel

inhoud / thema

toon / atmosfeer ("mood")

stilistische kenmerken

structuur

Structureren (criteria B)

Zorg dat er een logische opbouw en samenhang in je tekst zit, denk aan:

- inleiding (benoem de stelling en vertel of je vóór of tegen bent)

- kern met meerdere alinea's (gebruik argumenten en verwijzingen naar de film en het artikel)

- afsluiting met samenvatting

Beoordeling op criteria A + B

Criteria A: Analysing (for a grade 5/6)

The student:

i. competently analyses the content, context, language, structure, technique, style of text(s) and the relationship among texts

ii. competently analyses the effects of the creator’s choices on an audience

iii. sufficiently justifies opinions and ideas with examples and explanations; uses accurate terminology

iv. evaluates similarities and differences by making substantial connections in features across and within genres and texts

Criteria B: Organizing (for a grade 5/6)

The student:

i. makes competent use of organizational structures that serve the context and intention

ii. organizes opinions and ideas in a coherent and logical manner with ideas building on each other

iii. makes competent use of referencing and formatting tools to create a presentation style suitable to the context and intention

De 'grote'

Tekstanalyse

Het uitgangspunt...

Je kunt over elke tekst verschillende vragen stellen.

De antwoorden op deze vragen gebruik je vervolgens om de tekst op een coherente manier te analyseren. 

Een kort overzicht

1) publiek / doel

2) inhoud / thema

3) toon / atmosfeer ("mood")

4) stilistische kenmerken

5) structuur 

1) Publiek / doel

● Voor wie is de tekst geschreven? Ben jij deel van dat beoogde publiek of niet?

● Wat wil de schrijver met zijn tekst bereiken? Waarom heeft hij de tekst geschreven?

● Wie heeft de tekst geschreven?

● Wat vertelt het taalgebruik in de tekst ons over de context waarin de tekst geschreven is?

Wat is het publiek en waarom?

Wat is het publiek en waarom?

Het is een trailer voor een familiefilm, dus het is bedoeld voor ouders met kinderen (ongeveer 6-12 jaar). Dat wordt letterlijk gezegd. De hoofdpersonages zijn kinderen, dus daar kan je je mee identificeren. Het taalgebruik is gericht op kinderen en het onderwerp (ouders wegwensen) past bij kinderen.

Wat is het doel?

Wat is het doel?

Het is een trailer, dus het doel is om mensen te verleiden om de film te gaan bekijken.

2) Inhoud / thema

● Wat ‘gebeurt’ er letterlijk in de tekst?

● Waar gaat de tekst over?

● Wat zijn de belangrijkste ideeën in de tekst? Wat is de boodschap van de tekst?

Wat kan je zeggen over inhoud/thema?

Wat kan je zeggen over inhoud/thema?

De tekst gaat over de relatie tussen religie en buitenaards leven. Wetenschappers beweren dat het Christelijke geloof aangepast zal worden of zelfs verdwijnen als blijkt dat er buitenaardse intelligentie bestaat.

3) Toon / "mood" 

● Hoe laat de tekst jou en/of het beoogde publiek voelen?

● Beschrijf de atmosfeer van de tekst.

● Wat is de ‘toon’ van de schrijver?

Wat kun je zeggen over de toon en atmosfeer van dit fragment?

Wat kun je zeggen over de toon en atmosfeer van dit fragment?

Er is een tegenstrijdige atmosfeer in dit filmpje. De muziek maakt het vrolijk/gezellig, terwijl de inhoud heel agressief/negatief is.

4) Stilistische kenmerken

● Hoe gebruikt de schrijver taal om bepaalde gevoelens of een boodschap over te brengen?

● Welke stijlmiddelen gebruikt hij daarvoor?

● Welke stilistische kenmerken gebruikt de schrijver?

Van Dik Hout » Mijn houten hart

 Mijn hart is niet van steen

Een geval van zuiver hout

Het was het beste dat ik vinden kon

Toen iemand wegging met het goud

Mijn hart is van het hardste hout

Maar het buigt nog als het moet

Maar niet te ver en rustig aan

Ik weet nog niet echt wat het doet

Dit is mijn hart

Mijn houten hart

De dames voor u hebben het alvast verzwaard

Dus wees maar lief

Het kan geen kwaad

En stelen lijkt me niet de moeite waardl de kans

Wat kun je zeggen over het gebruik van stilistische kenmerken en het effect ervan?

Wat kun je zeggen over het gebruik van stilistische kenmerken en het effect ervan?

Er zit veel beeldspraak in (metaforen) en verschillende stijlfiguren. Het hart is hierbij uitgangspunt. Door het te vergelijken met materialen (hout, goud) krijgt het een ander betekenis/gevoel.

Er zit ook herhaling in (mijn hart), alliteratie (houten/hart) en rijm (hout/goud, moet/doet).

5) Structuur

● Hoe is de tekst opgebouwd? Letterlijk: lay-out, format

● Welke structurele elementen van bepaalde tekstsoorten herken je?

● Wat voor soort tekst is het?

Wat kan je zeggen over de structuur?

Wat kan je zeggen over de structuur?

Het is een instructietekst in de vorm van pictogrammen/plaatjes. Er zijn 2 rijen van 6 plaatjes waarin met tekeningen wordt aangegeven hoe je je handen moet wassen. Onder de plaatjes staat een korte toelichting met woorden.

Hoe goed begrijp je de "grote 5" van tekstanalyse?

😒🙁😐🙂😃

Heb je nog vragen, stel ze hier