Vraag en aanbod: Wat is het en hoe werkt het?

Vraag en aanbod: Wat is het en hoe werkt het?

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de begrippen vraag en aanbod uitleggen.

Dit leerdoel wordt aan het begin van de les gecommuniceerd met de leerlingen.

Wat weet jij al over vraag en aanbod?

Wat is vraag en aanbod?

Vraag en aanbod is de basis van de economie. Het gaat om de relatie tussen de vraag van consumenten en het aanbod van producenten.

Zorg dat de leerlingen begrijpen wat de relatie is tussen vraag en aanbod.

Hoe werkt vraag en aanbod?

Als de vraag naar een product stijgt, dan stijgt de prijs omdat er meer vraag is dan aanbod. Als de vraag daalt, dan daalt de prijs omdat het aanbod groter is dan de vraag.

Geef voorbeelden om de werking van vraag en aanbod te verduidelijken.

Vraagcurve

Een vraagcurve toont de relatie tussen de prijs van een product en de hoeveelheid die consumenten willen kopen.

Leg uit wat een vraagcurve is en hoe deze werkt.

Aanbodcurve

Een aanbodcurve toont de relatie tussen de prijs van een product en de hoeveelheid die producenten willen verkopen.

Leg uit wat een aanbodcurve is en hoe deze werkt.

Evenwichtsprijs

De evenwichtsprijs is de prijs waarbij vraag en aanbod aan elkaar gelijk zijn.

Laat de leerlingen zien hoe de evenwichtsprijs bepaald wordt.

Veranderingen in vraag en aanbod

Als de vraag of het aanbod verandert, dan verandert ook de evenwichtsprijs.

Geef voorbeelden van veranderingen in vraag en aanbod en hoe deze de evenwichtsprijs beïnvloeden.

Samenvatting

Vraag en aanbod is de relatie tussen de vraag van consumenten en het aanbod van producenten. De evenwichtsprijs is de prijs waarbij vraag en aanbod aan elkaar gelijk zijn.

Herhaal de belangrijkste punten van de les en vraag de leerlingen om vragen te stellen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.