De wereldeconomie en het centrum-periferiemodel

De wereldeconomie en het centrum-periferiemodel

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je economische kenmerken herkennen, begrijp je het effect van de verschuiving in de internationale arbeidsdeling op het centrum-periferiemodel en begrijp je het verband tussen verschillende economische patronen op de wereldkaart.

Introduceer het onderwerp en de leerdoelen van de les.

Wat weet je al over economische kenmerken en het centrum-periferiemodel?

Economische kenmerken

Economische kenmerken zijn de eigenschappen van een economie die aangeven hoe de economie functioneert. Voorbeelden zijn het BBP, de werkloosheid en de inflatie.

Leg uit wat economische kenmerken zijn en geef voorbeelden.

Verschuiving in de internationale arbeidsdeling

Een verschuiving in de internationale arbeidsdeling is het proces waarbij bepaalde taken of producten worden verplaatst van het ene land naar het andere. Dit heeft gevolgen voor het centrum-periferiemodel.

Leg uit wat een verschuiving in de internationale arbeidsdeling is en hoe dit het centrum-periferiemodel beïnvloedt.

Centrum-periferiemodel

Het centrum-periferiemodel is een economisch model dat de wereld verdeelt in een centrum, waar economische groei en ontwikkeling plaatsvindt, en een periferie, waar de economische groei en ontwikkeling achterblijft.

Leg het concept van het centrum-periferiemodel uit en geef voorbeelden van landen die in het centrum en de periferie vallen.

Economische patronen op de wereldkaart

Er zijn verschillende economische patronen op de wereldkaart te zien, zoals de ontwikkelingsgraad van landen, de verdeling van natuurlijke hulpbronnen en de handelsstromen.

Geef voorbeelden van economische patronen en stimuleer de studenten om te bedenken wat de oorzaken van deze patronen zijn.

Opdracht: Verbindingen leggen

De studenten maken groepjes en krijgen een kaart van de wereld. Ze moeten vervolgens de economische patronen op de wereldkaart met elkaar verbinden en de oorzaken van deze patronen bespreken.

Geef de opdracht aan de studenten en zorg dat er genoeg kaarten zijn voor iedereen.

Quiz: Economische kenmerken

Een quiz om te testen of de studenten begrijpen wat economische kenmerken zijn.

Bereid een quiz voor met vragen over economische kenmerken en bespreek de antwoorden met de studenten.

Samenvatting

Een samenvatting van de belangrijkste concepten en leerdoelen van de les.

Herhaal de belangrijkste punten van de les en geef de studenten de gelegenheid om vragen te stellen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.