College 2: verkennen ICT-tools (1)

• ICT didactiek
• HBO
• Studiejaar 1-4

Lesgeven met ICT

Agenda

• Terugkoppeling vorige college (leeropbrengst en leervraag)
  
• Intro: 1e verkenning ict-tool landschap (Algemene didactiek + Vakdidactiek economie)

Kort overzicht van EVL 'lesgeven met ICT'

Verdiepen van kennis over ICT-didactiek (klassenmanagement, vakdidactiek, trends, etc.).

College 1: overzicht ‘Onderwijs en ICT', theorievorming (start plan van aanpak)

College 2: verkennen ICT-tools (1)  & PvA  (plan van aanpak is af)

College 3: verkennen ICT-tools (2)  (iXperium) (activiteiten uitvoeren)

College 4: van interventie naar mechanismen (activiteiten uitvoeren)

College 5: van mechanisme naar uitkomsten (presentatie voorbereiden)

College 6: van uitkomsten naar uitvoering (presentatie geven + reflectie schrijven)

Leertaak in fasen

• Fase 1: Uitwerken van plan van aanpak (college 1 en 2)

• Fase 2: Uitvoeren activiteiten om de door jou gestelde leervraag (betreffende jouw ICT-bekwaamheid) te behalen (college 3 en 4)

• Fase 3: Presentatie voorbereiden en geven (college 5 en 6)

• Fase 4: Uitwerken reflectie (in eigen tijd --> leertaak inleveren)

Terugkoppeling: metareflectie

• Ik heb nu LessonUp ingezet om:

    1. Voorkennis te activeren (Bloom)

    2. Afbeeldingen en hyperlinks te integreren (slides)

    3. Interactief met jullie vragen te beantwoorden reden (open/gesloten)

• Ik heb nu Padlet ingezet om:

 1. Een 0-meting inzichtelijk te krijgen & de resultaten zichtbaar te houden

• Ik heb nu ExitTicket ingezet om:

1. Een tool te geven voor reflectie en feedback, die direct digitaal een overzicht biedt.

Wat vonden jullie van deze keuzes? 

Terugkoppeling: huiswerk

Plan van Aanpak is af: 

• Leeropbrengsten, leervragen en activiteiten

Leerbehoeften in kaart brengen bij leerlingen/studenten:

1. Welke leerlingen/studenten kies je?
2. Onderzoek de huidige en gewenste situatie. Op welke wijze breng je de leerbehoeften in kaart? (collega/WPB bevragen, enquête, interview, etc.)

Het TPACK-model heeft als doel om...

1. vakkennis & vakdidactiek goed te combineren
2. vakkennis & ICT-didactiek goed te combineren
3. vakdidactiek& & ICT-didactiek goed te combineren
4. vakkennis, vakdidactiek & ICT-didactiek goed te combineren

Welke afbeelding hoort bij het SAMR-model?

Tip: helicopterview

Maak een beredeneerde keuze over (check TPaCK uit College 1): 

• Lesinhoud (CK, binnen TPaCK) 

• Werkvorm (PK, binnen TPaCK) 

• Ict-tool      (TK, binnen TPaCK) 

• Rol docent  

Zie de video op de volgende slide voor uitleg over deze thema's

0

ICT-tools

• Algemene didactiek
• Vakdidactiek economie
• Organisatorisch (volgende keer)
  

ICT-tools: algemene didactiek

• Doedactiek (DI-model,  Bloom & bijbehorende ICT-tools)
• EduFit (Actiekaarten om snel met ict-tools te starten
  
• Leerling2020 (placemats ICT-tools) 
  
• TodaysTeachingTools (flowchart)
• TodaysTeachingTools (lijst van ICT-tools op lesvorm)
• TodaysTeachingTools (e-book met praktische tips)
• Reflectie-/feedbacktools (1)  (reflectietoolbox)
• Reflectie-/feedbacktools (2) (Onze les)
  
• Reflectie-/feedbacktools (3) (exit-ticket)
• Feedbacktool (Kaizena)
  
• Multimediale werkstukken(tekst, tijdlijn, digitale bronnen, quiz) (Sutori)
  

Vervlechting van het DI-model en ICT-didactiek

Welke ict-tools kun je zoal inzetten bij verschillende lesfases? 

• Stap-voor-stap de lesfases bekijken
• Kiezen uit de de niveau's van Bloom
• Kiezen op leeractiviteit
  
• www.doedactiek.nl
  

Vervlechting van het DI-model en ict-didactiek

Vervlechting van het DI-model en ict-didactiek (II)

Vervlechting van het DI-model en ict-didactiek (III)

• Kijk even rustig naar wat er allemaal te vinden is 
• Wat vond je interessant/wat neem je mee?

Nuttig handboek t.a.v. ict-didactiek (thematisch)

• Kijk even rustig naar wat er allemaal te vinden is in dit e-book (TTT)
• Tip: klikbare inhoudsopgave op pagina 7
• Flowchart voor een ict-tool
• Flowchart voor het insluiten) embedden van een ict-tool
• Flowchart voor E-learning
• Lijst van ICT-tools op lesvorm
  

• Wat vond je interessant/wat neem je mee?

ICT-tools: vakdidactiek (1)

• Khan Academy (economisch rekenen) NL
• Khan Academy (economie) EN
  
• LessonUp (economische kanalen) (zie volgende slide)
• Quizlet (economische map vmbo)
  

ICT-tools: vakdidactiek (2)

• LessonUp

Kanalen:

1. Wijzer in Geldzaken (VO)
2. Economie voor vmbo 
3. Eieren voor je geld (kader & mavo)
4. Hoe word je rijk? (schuldenpreventie)
   

Vaak gekozen thema's

• Differentiëren (op instructie, lesstof, leertijd)
• Toetsen (formatief en summatief)
• Leerproces begeleiden
• Online samenwerken
• Instructievideo's/kennisclips

Huiswerk

• Nadenken over activiteiten
  
• Nadenken over bijbehorende ICT-tool(s)

Wat is, over één jaar, belangrijk om van dit college nog te onthouden?

Afsluiting: metareflectie

• Ik heb nu LessonUp ingezet om:

    1. Voorkennis te activeren (TPACK & SAMR)

    2. Afbeeldingen en hyperlinks te integreren (slides)

    3. Interactief met jullie vragen te beantwoorden (open/gesloten)

• Ik heb nu LessonUp ingezet om:

1. Een tool te geven voor reflectie en feedback, die direct digitaal een overzicht biedt.

Wat vonden jullie van deze keuzes?