Par. 3 De ontdekkingsreizen

6.3 
De ontdekkingsreizen
1 / 32
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 32 slides, with interactive quizzes, text slides and 5 videos.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

6.3 
De ontdekkingsreizen

Slide 1 - Slide

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen hoe de Europese langeafstandshandel er in de late middeleeuwen uitzag en wat daarin veranderde.

  • Je kunt enkele redenen geven waarom Europeanen op ontdekkingsreis gingen.

  • Je kunt uitleggen welke economische gevolgen de ontdekkingsreizen hadden voor gebieden in Azië en Amerika.

Slide 2 - Slide

1. SCAN de leertekst.

2. Typ alle 
woorden die je 
niet (helemaal) begrijpt
timer
3:00
Par. 3

Slide 3 - Mind map

Welke route legde deze producten af?
  • Zuidoost Azië / Indonesië

  •                  ?

  •                     ?

  • Europese handelaren

  • Rijke mensen in Europa
Welke gebieden horen bij de vraagtekens? Zoek in de tekst...

Slide 4 - Slide

Azië / Indonesië
Rijke mensen in Europa
Italiaanse handelaren
Midden - Oosten
Europese handelaren

Slide 5 - Drag question

Welke route legde deze producten af?
  • Zuidoost Azië / Indonesië

  • Midden-Oosten

  • Italiaanse handelaren

  • Europese handelaren

  • Rijke mensen in Europa

Slide 6 - Slide

De zijderoute
Welke stad?

Slide 7 - Slide

De zijderoute
Constantinopel

Slide 8 - Slide

Welke Italiaanse stad?

Slide 9 - Slide

Welke Italiaanse stad?

Slide 10 - Slide

Genua; ook al zo'n Italiaanse havenstad met veel handelaren..

Slide 11 - Slide

Specerijen





Ken je er een paar?
Welke producten werden 
er nog meer verhandeld?








?               &                ?

Slide 12 - Slide

Specerijen
Welke producten werden verhandeld?








          Suiker               &                Zijde

Slide 13 - Slide

'Peperdure' 
handel in tijdvak 4
  • Specerijen:
  1. Peper
  2. Kruidnagel
  3. Nootmuskaat
  4. Gember
  5. Kaneel
  • Suiker & zijde

Slide 14 - Slide

Ottomaanse rijk
  • Rond het jaar 1300 ontstaat het Ottomaanse rijk
  • In 1453 veroveren zij Constantinopel.
  • Beheersen tussenhandel op de Zijderoute en heffen belasting.

Slide 15 - Slide

Marco Polo
  • Marco Polo een van de eerste echte ontdekkingsreizigers (1270)

  • Waarom bekend?
    Reisverslag over reizen naar en in het verre Oosten > uniek voor die tijd > veel mensen geloofden hem niet.

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Video

Slide 18 - Slide

Portugezen 'via de Oost':

  • Hendrik de Zeevaarder (1450)
  • Bartholomeus Dias (1488)
  • Vasco Da Gama (1498, India)
  • Ferdinand Magelhaes (1521)

Spanjaarden 'via de West':
  • Christoffel Columbus (1492)
  • Amerigo Vespucci (1499-1504)
De andere Europeanen 
volgen al snel...

  • Hendrik VII (ENG)
  • Willem Barentsz (NL)

En ene Jan Huygen van Linschoten....

Slide 19 - Slide

Portugezen 'via de Oost':

  • Hendrik de Zeevaarder (1450)
  • Bartholomeus Dias (1488)
  • Vasco Da Gama (1498, India)
  • Ferdinand Magelhaes (1521)

Spanjaarden 'via de West':
  • Christoffel Columbus (1492)
  • Amerigo Vespucci (1499-1504)
De andere Europeanen 
volgen al snel...

  • Hendrik VII (ENG)
  • Willem Barentsz (NL)

En ene Jan Huygen van Linschoten....

Zoek de route van deze 4 ontdekkingsreizigers en vul deze in op de kaart!

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Video

Nederlanders willen dat ook!

  • Spionage!

  • Jan Huygen van Linschoten reist mee en beschrijft de reis in zijn Itinerario

Slide 22 - Slide

De Itinerario, of Voyage ofte schipvaert, naer Oost ofte Portugaels Indien (...enz. enz.), was meer dan alleen een routekaart.
Er stonden heel veel tekeningen in van vreemde kusten, dieren, mensen en hun rituelen. De Nederlanders keken hun ogen uit.

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Video

Huiswerk
  • Memo
  • 6.3 opdracht 3 t/m 7 en 9 maken

Tijdsduur: ong. 8 minuten

Slide 25 - Slide

Waarom gaat men op ontdekkingsreis?
Motieven:
  • Economie: ?
  • Religie: ?
  • Politiek: Europese vorsten wilden hun macht uitbreiden.
  • En wat dacht je van roem en avontuur.....

Voorwaarden:
  • Techniek: Nieuwe technieken (kompas, astrolabium) maakten de reis mogelijk
  • Kennis: navigatie d.m.v. nieuwe kaarten + hernieuwde kennis van Oudheid
Welke motieven lees je in de tekst?

Slide 26 - Slide

Waarom gaat men op ontdekkingsreis?
Motieven:
  • Economie: winst behalen met de handel
  • Religie: Christendom verspreiden (kerstening)
  • Politiek: Europese vorsten wilden hun macht uitbreiden.
  • En wat dacht je van roem en avontuur.....

Voorwaarden:
  • Techniek: Nieuwe technieken (kompas, astrolabium) maakten de reis mogelijk
  • Kennis: navigatie d.m.v. nieuwe kaarten + hernieuwde kennis van Oudheid

Slide 27 - Slide

Leerdoel: 
Je kunt uitleggen welke economische gevolgen de ontdekkingsreizen hadden voor gebieden in Azië en Amerika.
Handelsposten en koloniën:

Economische gevolgen:
1. ontstaan ? langs kust Azië, Afrika en Amerika
2. Ontstaan ?
3. Ontstaan ? 
4. slavenhandel

politiek-bestuurlijke gevolgen: 
1. Overal op de wereld vestigden zich Europeanen: Portugezen, Spanjaarden, later ook Engelsen, Fransen en Nederlanders.
Deze kregen heel veel macht 

Culturele gevolgen:
1. Verspreiding christendom
2. Verdwijning lokale geloven in Amerika 
Welke gevolgen lees je in de tekst?

Slide 28 - Slide

Leerdoel: 
Je kunt uitleggen welke economische gevolgen de ontdekkingsreizen hadden voor gebieden in Azië en Amerika.
Handelsposten en koloniën:

Economische gevolgen:
1. ontstaan handelsposten langs kust Azië, Afrika en Amerika
2. Ontstaan koloniën 
3. Ontstaan plantages 
4. slavenhandel

politiek-bestuurlijke gevolgen: 
1. Overal op de wereld vestigden zich Europeanen: Portugezen, Spanjaarden, later ook Engelsen, Fransen en Nederlanders.
Deze kregen heel veel macht 

Culturele gevolgen:
1. Verspreiding christendom
2. Verdwijning lokale geloven in Amerika 

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Video

Slide 31 - Video

Huiswerk
  • Memo
  • 6.3 leerdoelen opschrijven in je schrift
  • 6.3 opdracht 10 t/m 14 maken
  • eventueel: opdracht 3 t/m 7 en 9 afmaken

Succes!

Slide 32 - Slide