H3 leerdoel 6+7

Telefoon niet nodig deze les.
1 / 18
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 18 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Telefoon niet nodig deze les.

Slide 1 - Slide

Leg je boek, schrift en etui op tafel


Invoegen plattegrond op niveau

Slide 2 - Slide

Opgave samen bespreken.
Pak je schrift erbij.
Kijk goed mee of je het goed hebt? Ook of je het goed hebt opgeschreven.
Corrigeer met een andere kleur indien nodig.

Ik vraag willekeurig leerlingen naar hun antwoord.


Slide 3 - Slide

Huiswerk laten zien:
Vanaf maandag laten de leerlingen die een onvoldoende staan aan het begin van de les hun gemaakte huiswerk zien.

Dus niet alleen op maandag. Is er een bijzondere reden dat het niet af is, dan wil ik een briefje van thuis zien.

Slide 4 - Slide

Samen opgave bespreken.

Slide 5 - Slide

Opgave samen maken.
Pak je schrift erbij.
Schrijf mee, want dit is anders huiswerk.

Ik stel de vraag, iedereen denkt na over het antwoord.
Daarna vraag ik willekeurig leerlingen om hun antwoord te geven.


Slide 6 - Slide

Samen opgave maken.

Slide 7 - Slide

Samen opgave maken.

Slide 8 - Slide

Hoofdstuk 3, 3.3B
Leerdoel 6:Ik kan de som en verschilgrafiek van 2 lijnen tekenen.

De SOM van 5 en 3 is:  5+3 
Het VERSCHIL van 5 en 3 is: 5-3

Somgrafiek: 2 grafieken bij elkaar optellen
Verschilgrafiek: 2 grafieken van elkaar af halen.







Slide 9 - Slide

Leerdoel 6 theorie 3.3B
De som of verschil grafiek van 2 rechte lijnen is een rechte lijn.
Som van 2 en 0 is 2.
Som van 0 en 3 is 3.
Dus zoek twee 2 x waarden waarbij
een van die grafieken de x-as raakt.

Want....

Slide 10 - Slide

Leerdoel 6 theorie 3.3B
Verschil van 2 en 0 is 2.
Verschil van 3 en 3 is 0.
Let op welke lijn min welke lijn is.
Zoek daarbij 1 punt waarbij de
de grafieken elkaar raken en 1 punt
waar de andere grafiek de x-as raakt.

Slide 11 - Slide

Aantekening leerdoel 6 theorie 3.3B
Stappenplan verschilgrafiek
- Kijk welke grafiek van welke grafiek afgehaald moet worden. (II-I) of (I-II)
Ga nu uit van I-II:
- Zoek het snijpunt op tussen de grafieken, zet bij die x-waarde een punt op de x-as.
- Waar grafiek II de x-as snij, ga verticaal naar grafiek I en zet een punt.
- Teken door de 2 punten de verschil grafiek.

Slide 12 - Slide

Aantekening leerdoel 6 theorie 3.3B
Stappenplan somgrafiek
- Kijk waar de grafieken de x-as raken.
- Ga bij die plekken verticaal naar de andere grafiek. 
- Zet daar beide een punt.
- Teken door die 2 punten de som grafiek.

Slide 13 - Slide

Schrijf mee in je schrift.
En de somgrafiek?

Slide 14 - Slide

Voorbereiding op de volgende lessen:
Lineaire formule: y=2x+3
We weten hoe we y uit kunnen rekenen bij bijvoorbeeld x=2.

Maar nu willen we weten welke x hoort bij een bepaalde y.

Slide 15 - Slide

Hoofdstuk 3, 3.4A
De x zoeken bij een bepaalde uitkomst noemen we de vergelijking oplossen.

Leerdoel 7:
Ik weet wat er bedoeld wordt met een vergelijking oplossen.

Slide 16 - Slide

Hoofdstuk 3, 3.4A
Leerdoel 7:
Ik weet wat er bedoeld wordt met een vergelijking oplossen.

Sommige zijn heel makkelijk:
x + 2 =7                                       x - 1 = 0                          5x = 15
Deze kan je vaak zo zien. In de komende lessen leer je hoe je dit ook met lastigere vergelijkingen kan doen.

Slide 17 - Slide

Eerst 5 minuten in stilte werken. Voor vragen kijk eerst de theorie en voorbeeld terug.
timer
5:00

Slide 18 - Slide