OPS GROEP 3

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 2

Doelgerichte activiteiten, ontwikkelingsgericht werken en ontwikkelingsstimuleringsprogramma´s. 

Door: Nikkie Ruijpers en Senna Piet 

Doelgerichte activiteiten 

Doelgerichte activiteiten 

-Vrije activiteiten en doelgerichte activiteiten wisselen elkaar af.

-Doelgericht spel; initiatief bij PM'er. 

-Vooraf doel vaststellen; wie, wat, waar, wanneer, waar en waarom.

-Week- en maandprogramma's, afspraken maken.

Evenwichtig programma-aanbod 

-Alle ontwikkelgebieden moeten afwisselend aan bod komen tijdens activiteiten

-Er is een evenwicht tussen binnen- en buitenactiviteiten

-Er is een balans tussen rustige en wilde/rumoerige activiteiten

-Er is voldoende variatie aan spelen en materialen

Doelgerichte activiteiten

-Ervaringen opdoen; Leren door doen. Inspelen op natuurlijke nieuwgierigheid v.h kind. 

-Ervaringen benoemen; Ervaringen koppelen aan taal. 

-Activiteiten en ontwikkelingsgebieden; Activiteitenspin: Overzicht van aan te bieden activiteiten  in de vorm van een spin. Zo komen alle ontwikkelingsgebieden aanbod. 

-Grote groep of kleine groep?; Je stemt de activiteit die je gaat doen af op de groep waarmee je de activiteit doet. 

Noem de 4 aandachtspunten om ervoor te zorgen dat er een evenwichtig programma-aanbod is die alle kinderen aanspreekt.

Een activiteitenspin is een overzicht van activiteiten die je al hebt gedaan. En deze zorgt ervoor dat alle ontwikkelingsgebieden aan bod komen tijdens activiteiten.

1. Juist
2. Onjuist

Ontwikkelingsgericht werken 

Manier van werken waarbij de interesses, behoeften en ontwikkeling van de kinderen staat centraal. Kinderen ontwikkelen zich; 

-Als er contact en interactie is met volwassenen of andere kinderen. 

-Als ze op hun eigen manier mee mogen doen met de 'echte' wereld door te imiteren en spelen. 

-Als volwassenen hen betrekken en helpen bij het meedoen. 

-Door een gericht aanbod van gevarieerde en uitdagende materialen die hun ontwikkeling stimuleren. 

-Als hun ontwikkeling centraal staat, niet hun leeftijd.

Kinderen ontwikkelen zich door contact en interactie met volwassenen of andere kinderen.

1. Juist
2. Onjuist

Ontwikkelingsgericht werken 

Volgen en signaleren: 

Signaleren; goed kijken naar kinderen. constateren en daar iets mee doen. 

Pas je activiteit en interactie aan, aan wat je hebt gesignaleerd. Wat kunnen ze wel en niet?

Signaleren is constateren en hier verder niet naar handelen.

1. Juist
2. Onjuist

Ontwikkelingsstimuleringsprogramma's 

Ontwikkelingsstimuleringsprogramma´s  

Welke VVE-programma's kennen jullie nog?

Ontwikkelingsstimuleringsprogramma's 

Gericht activiteiten aanbod; stimuleert ontwikkeling jonge kinderen. (Ontwikkelingsachterstand) 

In de VVE-programma's krijgen deze ontwikkelingsgebieden de meeste aandacht: 

- Taalontwikkeling

- Beginnende rekenvaardigheid 

- Motorische ontwikkeling 

- Sociaal-emotionele ontwikkeling 

VVE-programma's 

Piramide: Methode voor kinderen van 0 tot 7 jaar. Heeft 12 thema's. Voor PM'ers en ouders. 

Kaleidoscoop: Methode voor kinderen van 0 tot 6 jaar. Speciale aandacht voor taalontwikkeling. 

Startblokken: Methode voor kinderen van 0 tot 8 jaar. Doel; schoolsucces vergroten. 

Fotografeer een object dat de ontwikkeling van een kind kan stimuleren.

Zijn er nog vragen?