Hfd 2 par 3 Hard werken
REGELS
- Bij binnenkomst ga je zitten en pak je je spullen.
- Je laptop laat je dicht op tafel liggen.
- Als je wat wilt vragen steek jij je vinger op
- Als de docent praat zijn de leerlingen stil
- Je behandelt een ander zoals je zelf behandeld wilt worden. Dat betekent met fatsoen en respect.
1 / 17
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2
This lesson contains 17 slides, with text slides.
Lesson duration is: 50 minItems in this lesson
REGELS
- Bij binnenkomst ga je zitten en pak je je spullen.
- Je laptop laat je dicht op tafel liggen.
- Als je wat wilt vragen steek jij je vinger op
- Als de docent praat zijn de leerlingen stil
- Je behandelt een ander zoals je zelf behandeld wilt worden. Dat betekent met fatsoen en respect.
Slide 1 - Slide
De industriële samenleving
van Nederland
De arbeiders
Slide 2 - Slide
De industriële samenleving
van Nederland
Leerdoelen:
- je kunt beschrijven hoe het leven van arbeiders in fabrieken was.
- je weet wat het "kinderwetje" inhoud.
- je kent de betekenis van volgende begrippen: kinderarbeid, arbeider en kiesrecht
Slide 3 - Slide
Gevolgen van de industrialistatie
- Huisnijverheid (gedaan door boeren) kan niet meer concurreren tegen de fabrieken.
- Arbeiders trekken naar de stad: urbanisatie
- Steden groeien erg snel: verstedelijking
Slide 4 - Slide
Arbeidsomstandigheden
- Saaaaaaaai (door arbeidsdeling/lopende band)
- Lange werkdagen (14 uur per dag)
- Gevaarlijk
- Geen enkel recht
- Lage lonen (bij fouten: loon inhouden)
Slide 5 - Slide
Kinderarbeid
- Goedkope arbeidskrachten
- Ze zijn nog jong: je hebt er nog lang wat aan
- Ze zijn goedkoper
- Hun kleine handen kunnen beter op plekken tussen machines
Slide 6 - Slide
Woonomstandigheden
- Slechte woningen (snel gebouwd dus: haastige spoed...)
- Panden die niet als woning zijn bedoeld (zoals kelderwoningen)
- Dichtbij fabrieken
- Slechte hygiëne, riolering en watervoorzieining
Slide 7 - Slide
Slechte woonomstandigheden
Slechte werkomstandigheden
Slide 8 - Slide
Samen sta je sterk!
Het ontstaan van vakbonden.
Slide 9 - Slide
- meer loon
- minder werkuren
- meer veiligheid in de fabrieken.
Slide 10 - Slide
Als arbeiders iets willen veranderen, moeten ze kiesrecht hebben.
Daardoor hebben ze invloed op het bestuur van Nederland.
Slide 11 - Slide
Sociale wetten
- Kinderwetje van Van Houten. Kinderen onder de 12 jaar mochten geen fabriekswerk doen. (1874)
- Leerplicht. Alle kinderen tot 12 jaar moesten verplicht naar school. (1900)
- 8-urige werkdag. (1919)
Slide 12 - Slide
De industriële samenleving
van Nederland
Leerdoelen:
- je kunt beschrijven hoe het leven van arbeiders in fabrieken was.
- je weet wat het "kinderwetje" inhoud.
- je kent de betekenis van volgende begrippen: kinderarbeid, arbeider en kiesrecht
Slide 13 - Slide
De industriële samenleving
van Nederland
maken vragen 1 t/m 21, blz 39 t/m 42
Slide 14 - Slide
REGELS
- Bij binnenkomst ga je zitten en pak je je spullen.
- Je laptop laat je dicht op tafel liggen.
- Als je wat wilt vragen steek jij je vinger op
- Als de docent praat zijn de leerlingen stil
- Je behandelt een ander zoals je zelf behandeld wilt worden. Dat betekent met fatsoen en respect.
Slide 15 - Slide
De industriële samenleving
van Nederland
Leerdoelen:
- je kunt beschrijven hoe het leven van arbeiders in fabrieken was.
- je weet wat het "kinderwetje" inhoud.
- je kent de betekenis van volgende begrippen: kinderarbeid, arbeider en kiesrecht
Slide 16 - Slide
De industriële samenleving
van Nederland
Nakijken vragen 1 t/m 21, blz 39 t/m 42
Slide 17 - Slide
More lessons like this
2. De arbeiders
- Lesson with 20 slides by Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo g, t, mavoLeerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
Burgers en Stoommachines Quiz
- Lesson with 20 slides by Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 2-4
Geschiedenisleraar.nl
Burgers en Stoommachines Quiz
- Lesson with 20 slides by Quiz!
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 2-4
Quiz!
