Les 12 C1 Meer dan lezen - Alinea's en kernzin 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Het bepalen van de kernzin van een alinea

Welkom

Pak Nieuw Nederlands en je laptop (laat deze dicht!)

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de kernzin van een alinea bepalen en begrijpen waarom dit belangrijk is.

Herhalen - Stappenplan Lezen van een tekst

1. Titel
   (vraag je af wat er in het artikel geschreven staat)
2. Tussenkopjes
   (mini-titels boven een of meer  alinea's) Vraag jezelf weer af wat er in de alinea's geschreven zou kunnen worden
3. Anders gedrukte woorden bekijken.
4. Plaatjes of afbeeldingen bekijken.

Wat is een alinea?

Een alinea bestaat uit zinnen die bij elkaar horen en over hetzelfde deelonderwerp gaan. Het begint altijd op een nieuwe regel.

Inspringen en witregels

• Inspringen gebeurt aan het begin van een alinea. 
• Witregels worden soms tussen alinea's geplaatst.

Oefenen met kernzin

Laat de leerlingen in groepen alinea's lezen en de kernzin bepalen. Bespreek de resultaten gezamenlijk.

Oefenen met kernzin

Laat de leerlingen in groepen alinea's lezen en de kernzin bepalen. Bespreek de resultaten gezamenlijk.

Belang van de kernzin

De belangrijkste informatie van een alinea staat in de kernzin. Vaak is dit de eerste of laatste zin van de alinea.

Theorie - Alinea’s en kernzinnen

Open je laptop

• Maak in stilte
• NN Online
• Cursus 1 §3
• opdracht 4-5

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.