LES 3 + thuistaak- 5HUWE lessenpakket fraktaaltheorie!

Coronacommunicatie &
motivatie bevraging
Wetenschap als 
nieuwe religie?
1 / 17
next
Slide 1: Slide
Culturele en kunstzinnige vormingMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 200 min

Items in this lesson

Coronacommunicatie &
motivatie bevraging
Wetenschap als 
nieuwe religie?

Slide 1 - Slide

Corona(communicatie) en jij. 
Ben je nog gemotiveerd om de regels te volgen?
Ik zou graag, samen met jullie, onderzoeken hoe de coronacommunicatie, de communicatie over de coronaregels, hier op jullie school is? Zijn jullie gemotiveerd om deze regels te volgen? Wat werkt er van communicatie rond corona op deze school? En wat niet?

INSTRUCTIE 
  • Vul de Google Forms vragenlijst (volgende slide) in. 
  • Daarbij volg je je eigen gevoel. Laat je niet beïnvloeden door anderen, zoals je ouders en leerkrachten. Zeg je gedacht.
  • We houden je mailadressen niet bij (= privacy wetgeving)







Slide 2 - Slide

INSTRUCTIE bij Google Forms - deel 2
 Er zit 1 vraag bij rond ‘Welke communicatie vind je terug op jouw school?’

  • Ga op zoek naar de communicatie van je school. Daar we allen thuis zitten > mailbox, google op afbeeldingen van de school, bekijk de schoolwebsite, misschien heb je een foto van de schoolpoort met een affiche op...
  • Laad die op in de Google bevraging.
  • Verstuur op het einde je ingevulde vragenlijst!


Doel? Volgende week vrijdag houden we een  klasgesprek over dit onderwerp. Hopelijk bij mooi weer buiten! 
Wanneer? Nu - Max. 10 minuten invultijd nodig







Dankjewel om mee te doen!

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Link

1. Wetenschap als dimensie van cultuur


Einstein over wetenschap

Slide 5 - Slide

Geef een voorbeeld van
een ethisch dilemma
op het kruispunt tussen
wetenschap & cultuur

Slide 6 - Mind map

1.1. Ethische standpuntinname bij wetenschappelijke ontwikkelingen


Neem je CURSUS erbij.

  • Lees de theorie op pagina 7 nog even door
  • Lees de drie artikels op pagina 8 en 9
  • Kies 1 van deze 3 onderwerpen:

  1. Genetisch Gemodificeerde Organismen (GMO) > extra filmfragment op volgende slide
  2. Klonen > extra filmfragment op volgende slide
  3. Euthanasie


TIP! Je hebt niet genoeg schrijfruimte in je cursus. Neem een blanco A4 om je argumentatie op te schrijven. Stop die tussen je cursus.

Slide 7 - Slide

1.1. Ethische standpuntinname bij wetenschappelijke ontwikkelingen



Stap 1: Haal uit je gekozen artikel de PRO en CONTRA s. Je mag ook aanvullen met eigen bedenkingen. Dat mag in een tabel met twee kolommen: kolom 1 pro, kolom 2 contra.

Stap 2: Denk na of er een maatschappelijke consensus over deze wetenschappelijke evolutie bestaat? Denk zowel aan onze, Westerse, cultuur, als andere culturen. Schrijf op.

Stap 3: Denk na over de mogelijke juridische gevolgen van deze wetenschappelijke ontwikkeling? Moet er een wetgevend kader komen, of is dat er al. Kunnen er rechtszaken ontstaan? Schrijf op.

Stap 4: stop je uitgeschreven argumentatie in je cursus!




Maak deze opdracht nu.
Maak hem alleen.
Je krijgt er 15 minuten voor. 
Tot zo!

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Link

Slide 10 - Link

1.2. De objectieve wetenschap als ‘religie’ van de Westerse mens
Deze oefening heeft jullie argumentatie-vaardigheden al wat aangewakkerd voor de opdracht, in groepjes, volgende week, live in de klas. 

Voorbereiding =  thuistaak:
  • lees je CURSUS pagina's 10 en 11
  • vul de vragen in
  • lees de tekst op pagina 12 
  • vul in welke twee kennissystemen, manieren van denken - wij hanteren om aan onderzoek te doen.

  • de volgende slides in deze LessonUp omgeving helpen je hierbij: extra info, samenvatting én oplossingen.
  • Tegen wanneer? Volgende les.


Succes!

Succes!

Slide 11 - Slide

1.2. De objectieve wetenschap als ‘religie’ van de Westerse mens
In feite is ‘de wetenschap’ maar één van de vele kennissystemen.
 

Een kennissysteem = een geheel van ideeën over hoe de werkelijkheid is. Fluoresceer in de cursus.

≠ culturen met ≠ kennissystemen

Als we wetenschap definiëren als een kennissysteem, kunnen we dus aannemen dat ‘de wetenschap’ een cultureel gegeven is en slechts één van de vele kennissystemen.


Slide 12 - Slide

Tot volgende week! 
Niet vergeten: copy paste de LessonUp link - voor later gebruik - volgende slides zijn een hulp bij thuistaak

Slide 13 - Slide

Het huidige Westerse kennissysteem heeft
zijn historische wortels in
welke twee tradities?

Slide 14 - Open question

Aristoteles als wetenschapper
  • Lees op Wikipedia bij over de Griekse filosoof Aristoteles.
  • Scrol door, en lees zeker het stuk over 'Aristoteles als wetenschapper'. 


Slide 15 - Slide

De Verlichte mens
Het gevolg  van het samenkomen van beide tradities tijdens de Renaissance (vanaf de 14de eeuw) > de Verlichting (18de eeuw)


  • meer mensen kunnen zich bezighouden met zelfrealisatie.
  • het geloof dat het objectieve weten zou zorgen voor een constante verbetering van het materiële menselijke bestaan.





Slide 16 - Slide

1.3. Hoe beïnvloedt ons kennissysteem onze cultuur?
CURSUS P12
Wat is typerend aan onze manier van denken?

  • centrale positie van het individu
  • rationele mens die aan wetenschap doet
  •  'asociale' bezigheid = individualistische inslag

<->  in tegenstelling tot Islamitische en Afrikaanse kennissystemen die collectivistisch zijn


Slide 17 - Slide