Les 8,9 en 10 5HUWE lessenpakket fraktaaltheorie

Onderzoeksopdracht!
1 lesuur schrijven + 1 lesuur feedback
1 / 18
next
Slide 1: Slide
Culturele en kunstzinnige vormingMiddelbare schoolmavoLeerjaar 5

This lesson contains 18 slides, with interactive quiz and text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Onderzoeksopdracht!
1 lesuur schrijven + 1 lesuur feedback

Slide 1 - Slide

Groep 1
Orphée DC
Arhhur DC
Lenka M
Groep 2
Jara L
Arne DC
Mateo VDS
Amber DS
Groep 3
Amber F
Chloë T
Hanne VDP
Kyra C
Lianne S
Groep 4
Louise V
Milenka DC
Alyssa-Jolie DC
Lotte D
Groep 5
Océan MS
Raneta B
Onno D
Groep 6
Kiënna DM
Wolf B
Groep 7
Kylian B
Casper DT
Groep 8
Tibo DS
Hayley C
Jainaba J
Latifah B
Groep 9
Femke C
Inte H
Esmeralda R
Manon M
Overzicht groepen 
in chat

Slide 2 - Slide

Lesuur 1 - verder schrijven aan essay
OPM eindresultaat staat op 5 punten / leerling
Criteria bij feedback
Wat moet in de tekst  zitten?
1. Is er een sterke introductie: opvallend, uitnodiging, wijs, grappig, …?
2. Is er een introductie, middenstuk en conclusie/samenvatting aanwezig?
3. Is er een logische opbouw van argumentatie pro en/of contra vaccinatie?
4. Zijn er bronnen aanwezig?
5. Is er een correcte vermelding van bronnen in de tekst en/of in een bronnenlijst?


noteer!

Slide 3 - Slide

Lesuur 2 - feedback geven

In 3 stappen:

  • Stap 1: jullie geven feedback aan een andere groep
  • Stap 2: je geeft feedback binnen je eigen groep
  • Stap 3: de leerkracht maakt een puntentotaal op 5 voor elke leerling
            



Slide 4 - Slide

Stap 1
Feedback aan de volgende groep 
Opbouw essay OK?
  • Deel jullie essay met de volgende groep.
  • Lees, als groep, het toegestuurde essay. 
  • Beoordeel op de 5 criteria: sterke introductie, opbouw, logische argumentatie, bronnen aanwezig, bronnen correct vermeld.
  • Geef een totaalscore op 5.
  • Plaats het punt bovenaan + jullie opmerkingen in opmerkingenveld(en)
  •  Stuur het verbeterde essay terug.
  • EXTRA! Deel met de stageleerkracht: sarah.desplenter@telenet.be
20 minuten
Instructiedocument - in chat


Slide 5 - Slide

Stap 2
Feedback aan elkaar
Samenwerking OK?
  • Kopieer de lege tabel in een nieuw Word document (document in chat)
  •  Geef je Word doc de titel ‘Feedback samenwerking door xxx’ 
  • Vul de namen van je groepsleden in de 1ste rij in, beginnend met jezelf!
  • Geef elk groepslid een 0 of 1 per uitspraak over samenwerken
  • Stuur je ingevulde tabel door naar / deel het document op Google Drive met de stageleerkracht sarah.desplenter@telenet.be
10 minuten
Instructiedocument in chat

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Hoe sterk sta jij achter de vaccinatie tegen het coronavirus?
0 staat voor ANTI vaccinatie - 10 voor helemaal PRO vaccin
010

Slide 8 - Poll

Slide 9 - Slide

Standpuntinname over de corona vaccinatiestrategie
Beluister de audio bij deze slide voor de uitgebreide instructie. En/of luister naar de leerkracht.

INHOUD:
  • PRO en CONTRA argumenten
  • Argumenten opzoeken volgens de empirische cyclus
  • Maatschappelijk consensus in ons land, onze Westerse cultuur?
  • Extra: wat in andere culturen? Hun kijk op deze wetenschappelijke ontwikkeling, in concreto het coronavaccin?

Werk in groepjes van 4.



Gebruik (onder meer) de informatie op de Universiteit van Vlaanderen - wetenschap voor iedereen!


Slide 10 - Slide

Standpuntinname over de corona vaccinatiestrategie
VORM/OUTPUT:
  • Essay (Word doc) van min. 2 - max.4 pagina's
  • Essay met inleiding, middenstuk, conclusie + bronvermelding 

TIMING
Tijdens de lesuren (2)

EVALUATIE = groepsevalutie =
  • Word-doc doorsturen naar de groep met het volgende nummer
  • Samen aanvullen en Word-doc terugsturen
  • 30 minuten (half lesuur)



TIP!  de Universiteit van Vlaanderen geeft je alle recente info over corona > volgende slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Link

Taal als wetenschap
Taalwetenschap of linguïstiek = de wetenschappelijke studie van de natuurlijke talen

Sociolinguïstiek
= bestuderen van de sociale context  bij het hanteren van taal

Slide 13 - Slide

Taal als wetenschap
Sapir-Whorf hypothese 
= de waarneming van de werkelijkheid hangt sterk af van de taal die iemand spreekt
= "Zonder taal geen gedachten"
      
         Hypothese bestaat uit 2 delen:
1  linguïstisch relativisme
2  linguïstisch determinisme

Slide 14 - Slide

Taal als wetenschap

Sapir-Whorf hypothese
Deel 1:  Linguïstisch relativisme
= sociaal-culturele omstandigheden beïnvloeden woordenschat.

VB Eskimo's kennen uitbreide woordenschat voor 'sneeuw', Filippijnen voor 'rijst'


Slide 15 - Slide

Taal als wetenschap

Sapir-Whorf hypothese
Deel 2:  Linguïstisch determinisme
= de structuur van taal bepaalt de manier waarop we denken.

VB aantal woorden voor 1 kleur bepaalt hoeveel kleurschakeringen we waarnemen

Slide 16 - Slide

Taal als wetenschap
INSTRUCTIE
  1. Lees het artikel over de 'getal-blinde' indianen in je cursus 
  2. Beschrijf jouw conclusie:
  •  Is dit onderzoek naar taal en wiskunde een voorbeeld van linguïstisch relativisme of determinisme? Beargumenteer!
  • Wat zegt dit onderzoek over jouw kennis & kunde in wiskunde? 
            Vul aan met conclusie-elementen van je       buur.  We overlopen nadien samen!
Onderzoek door Amerikaanse gedragswetenschapper Peter Gordon, bij een geïsoleerde stam in het Braziliaanse Amazonegebied

Slide 17 - Slide

Opgedane kennis 
vastzetten!
Vul je Quizlet kaartenset verder aan.
Maak een Quizlet kaart voor de  volgende termen (RECTO) en hun definitie en/of voorbeeld (VERSO):
  1. linguïstisch relativisme
  2. linguïstisch determinisme
  3. De Sapir-Whorf hypothese


TIP Lees je cursus ( P?) en herbekijk deze LessonUp slides voor de juiste beschrijvingen!



Slide 18 - Slide