H5 - Lezen en argumenteren - les 6+begin 7

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Lezen en Argumenteren

Ik kan de hoofdgedachte in eigen woorden weergeven

Ik kan onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken, feiten en meningen

Ik kan de tekst opdelen in betekenisvolle eenheden

Ik kan van een tekst(deel) een goed geformuleerde samenvatting maken

Lezen en Argumenteren

Ik kan de hoofdgedachte in eigen woorden weergeven

Ik kan onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken, feiten en meningen

Ik kan de tekst opdelen in betekenisvolle eenheden

Ik kan van een tekst(deel) een goed geformuleerde samenvatting maken

Theorie lezen

Hoofdstuk 10.4 (blz. 363-377)

Oefenen

Maak opdracht 2 t/m 4 (blz. 363-364)

Maak opdracht 6 t/m 9 (blz. 366-369)

Maak opdracht 13 t/m 15 (blz. 371-377)

Het antwoord van opdracht 3

1. A
2. B
3. C
4. D

Het antwoord van opdracht 4

1. A
2. B
3. C
4. D

Oefenen

Maak opdracht 2 t/m 4 (blz. 363-364)

Maak opdracht 6 t/m 9 (blz. 366-369)

Maak opdracht 13 t/m 15 (blz. 371-377)

Opdracht 2

D voorzichtig zijn met het indelen van de wereld in leuk en niet leuk met behulp van

de like-knop, want die indeling mist de benodigde nuancering. 

Opdracht 3

A Het huidige dierensentiment, vooral ook in de Nederlandse media, verdient

achterdocht.

 

Opdracht 4

B Het zou niet gek zijn om op scholen enkele algemene kledingrichtlijnen voor de

leerlingen aan te houden.

Opdracht 6
1 C Herwaardering van coöperaties                           
2 A De coöperatie als basis voor een nieuw economisch bestel               

Opdracht 7
1 (alinea) 7

2 (alinea) 15             

Opdracht 8
1 (alinea) 6
Opmerking
Ook goed: (alinea) 5
2 (alinea) 12

Opdracht 9
B Waarom is samenwerking nodig?

Opdracht 13

De kern van een goed antwoord is (vier van de volgende):

− Deugden als vriendelijkheid en gastvrijheid zijn volledig geëconomiseerd. / Het is een (ongewenste) extreme vorm van kapitalisme.

− Deeleconomie is een containerbegrip geworden waaronder ook initiatieven vallen die niets met delen te maken hebben. / Sommige initiatieven hebben niets met delen te maken.

− Mensen krijgen (zo) steeds minder privacy. / Bedrijven beschikken over steeds meer informatie van mensen.

− Er ontstaat een risico op monopolievorming.

− Het systeem van reviews is onwenselijk. / Het systeem van reviews is beperkt en kan oneerlijk zijn.

− Er verdwijnt werkgelegenheid.

Let op correcte spelling en formulering.

Opdracht 14

Liesbeth van Tongeren

 1 We kunnen efficiënter omgaan met goederen.

 2 Het past in het ideaal van de participatiemaatschappij (die de overheid voorstaat).

deelnemers aan het onderzoek in Amsterdam

 3 Het levert financieel voordeel op.

 4 Het is duurzaam.

 5 Het contact met andere mensen is leuk.

Let op correcte spelling.

 

Opdracht 15

2 Geheimzinnigheid over proefdieren kweekt misverstanden.

5 Openheid binnen de muren van een proefdierverblijf is belangrijk.

Lezen en Argumenteren

Ik kan de hoofdgedachte in eigen woorden weergeven

Ik kan onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken, feiten en meningen

Ik kan de tekst opdelen in betekenisvolle eenheden

Ik kan van een tekst(deel) een goed geformuleerde samenvatting maken