11-5-2024

Module 1: Organiseren van een activiteit voor een opdrachtgever
1 / 10
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 10 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Module 1: Organiseren van een activiteit voor een opdrachtgever

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
- Aan het einde van de les kun je de wensen en verwachtingen van de opdrachtgever inventariseren. 

- Aan het einde van de les kun je onderzoek doen naar de te organiseren activiteit en de uitkomsten presenteren aan de opdrachtgever.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over het organiseren van activiteiten voor opdrachtgevers?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Opdracht bespreken met de opdrachtgever
  • Wensen en verwachtingen inventariseren
  • Communicatie met opdrachtgever

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Onderzoek doen naar de activiteit
  • Systematisch verzamelen van gegevens
  • Analyseren van informatie

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Uitkomsten presenteren aan de opdrachtgever
  • Openbaar maken van informatie
  • Delen van onderzoeksresultaten

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Definitielijst
Opdrachtgever: de persoon of organisatie die verantwoordelijk is voor het geven van de opdracht voor een activiteit
Inventariseren: het verzamelen en noteren van informatie of benodigdheden 
Onderzoek: het systematisch verzamelen en analyseren van gegevens om informatie te verkrijgen
Presenteren: het openbaar maken van informatie aan een persoon of groep

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 8 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 9 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 10 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.