afstudeerpresentatie

Leesbegrip: 
"Focus op het versterken van leerkrachtvaardigheden
1 / 19
next
Slide 1: Slide
Begrijpend lezenBasisschoolGroep 5

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Leesbegrip: 
"Focus op het versterken van leerkrachtvaardigheden

Slide 1 - Slide

Welke factoren hebben volgens jou invloed op het leesbegrip van leerlingen?

Slide 2 - Mind map

Descartes:
  
  "Ik denk, dus ik ben"

Slide 3 - Slide

Leesbegrip op De Rank
  • Start situatie 2017
  • Onderzoeksproces 
  • Ontwerpproces en product
  • Actuele situatie 2019
  • Duurzaamheid en overdraagbaarheid




Slide 4 - Slide

Startsituatie 2017

Slide 5 - Slide

Welke leesstrategie zet jij in bij complexe teksten?

Slide 6 - Open question

Ontwerpdoel
Het doel is het ontwerpen van een interventie waardoor leerkrachten adequate instructieprincipes en leeractiviteiten inzetten om te komen tot een diep leesbegrip bij leerlingen van groep 4-8.

Slide 7 - Slide

Ontwerpprincipe 1
• Als je wilt dat leerkrachten adequate instructieprincipes inzetten die leiden tot een diep leesbegrip bij leerlingen, dan is het wenselijk dat leerkrachten leren om elementen uit reciprocal teaching in te zetten omdat blijkt dat de inzet van deze vorm van didactiek leidt tot kennis en begrip van leesvaardigheden bij leerlingen (Hattie, 2009, Palinscar & Brown, 1984; Perkins & Salomon, 1992). 

Slide 8 - Slide

Ontwerpprincipe 2
• Als je wilt dat leerkrachten adequate leeractiviteiten inzetten die leiden tot een diep leesbegrip bij leerlingen, dan is het wenselijk dat leerkrachten effectief tekstgebruik inzetten en vragen en verwerkingsopdrachten volgens de Taxonomie van Bloom aanbieden omdat blijkt dat het inzetten van deze didactiek leidt tot kennis en begrip van leesvaardigheden bij leerlingen (Aarnoutse, 2017; Berends, 2017; Burhs, 2017; Förrer & Van de Mortel, 2014; Hattie & Donoghue, 2016; Van de Mortel & Ballering, 2014; Vernooy, 2016). 

Slide 9 - Slide

Criteria vanuit behoefteonderzoek
  • Evidence based ontwerp
  • Vertaalslag kennis naar praktijk
  • Veilige oefensituaties
  • Voorbeelden
Randvoorwaarden: tijdsinvestering, kosten, passend bij programma De Rank

Slide 10 - Slide

Product: trainingen

Slide 11 - Slide

Product: groeidocument

Slide 12 - Slide

Actuele situatie
+
+
+

Slide 13 - Slide

Effectevaluatie vragenlijst

Slide 14 - Slide

Effectevaluatie vragenlijst

Slide 15 - Slide

Effectevaluatie observatie

Tekstgebruik                                                                 100%
Strategiegebruik                                                         100%
Modelen                                                                            69%
Vragen en verwerking volgens Bloom                 83%

Slide 16 - Slide

Effectevaluatie modelen

Slide 17 - Slide

Duurzaamheid & overdraagbaarheid
  • Aandacht modelen
  • Herhaling trainingen
  • Beleid
  • Transfer
  • Intern - extern (Academy/ stichting)

Slide 18 - Slide

Zijn er nog vragen?
Bedankt voor de aandacht! 

Slide 19 - Slide