Intervisie

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 3

Welkom bij intervisie begeleiding

           Paula van Wijk
bovenschools coach BOOR

tijdbewaker

15 minuten

Wat is intervisie?

Professioneel kletsen over onderwerpen die met het werk te maken hebben en gericht op het verbeteren van de werksituatie.

. collegiaal  - gelijken                               . advies en ondersteuning

. gericht op eigen functioneren          . actuele werksituaties                                        . respectvol en leerzaam klimaat        . doel: komen tot inzicht en oplossingen

. constructieve interactie                       . helpen omgaan met gevoelens

. op basis van vrijwilligheid                    . vastgestelde structuur

Overleg met je buur - welke vragen roept
dit bij jullie op?

                                    Rol van jou, als begeleider

1. Inhoud van de casuïstiek

. De intervisieleden bespreken onderling de casus.
Jij bemoeit zich niet met de inhoud, op je handen zitten.

2. Rol in de procedure

. Jij start op, reikt aan en begeleidt de intervisie.
.Jij kiest de methode, brengt structuur aan (in eigen begeleidingsstijl)

3. Rol t.a.v. interactie tussen de leden

. De interactie is respectvol en positief ondersteunend.
Geen oordeel vellen. De groep heeft de taak om dit als gelijkwaardige collega's op te lossen.
Lukt dit niet dan help jij. 
Je ondersteunt en creëert een open klimaat in het hier-en-nu 

4. Rol in de interactie t.a.v. gevoelens in de groep

. Deelnemers kunnen blij, enthousiast, geraakt, geërgerd, angstig, verdrietig of opstandig worden.
Jij kan, als de groep het niet zelf doet, de emoties open en respectvol bespreekbaar te maken en de groep vaardiger te maken in het omgaan met emoties.

Tips om de intervisie succesvol te starten

1. Intervisiecontract 
- stel vooraf met elkaar samen vast: doel,
  verwachting, frequentie, locatie, tijd
2.  Bespreek de casus met een intervisiemethode

- welke structuur is passend bij de casus

3. Blijf tijdens het bespreken gefocust op de inbrenger

- gedisciplineerd, pas later ruimte voor eigen ervaring 

4. Houd de inbrenger eigenaar van zijn eigen intervisievraag

- niet mee jammeren, niet bagatelliseren, respectvol blijven

Toegevoegde waarde van de begeleider

1. opstarten en methodisch bespreken
2. helpt  een open leerklimaat te creëren

3. kiest passende intervisiemethode uit

4. leert leden intervisievaardiger te worden

5. vaardigheden leren die ook in het dagelijks functioneren meerwaarde opleveren in professioneel handelen.

Eigenaarschap bij de deelnemers 

Aan de slag!

Maak groepjes van 5, kies een methode (diverse methodieken)
Lees, overleg en noteer met elkaar op geeltjes o.a.:
. wanneer is deze vorm passend?
. welke soort casus zou je op deze manier kunnen bespreken?
. welke voor- en  nadelen heeft deze methodiek?

. wat vraagt deze structuur van jou als begeleider?

. aanrader of niet?

. ......

METHODE

Waarderende benadering

5 stappen methode

Walt Disney methode

De incidentmethode

Roddelmethode

Socratische methode

Speed Intervisie

5-vragen en brainstorm met Chat

Bevindingen per methode:

Prijsvraag :-)

Welk nieuw woord kunnen we bedenken voor Intervisie?

Bedankt voor je aandacht