les 1 persoonlijke zorg

Persoonlijke verzorging
bron: https://www.scouters.nl/ekst
1 / 26
next
Slide 1: Slide
Voeding en diëtetiekHBOStudiejaar 2

This lesson contains 26 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Persoonlijke verzorging
bron: https://www.scouters.nl/ekst

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Planning les 2 1/2 uur
Voorstellen                                                      30 min
- Afspraken
- module handleiding
- aanwezigheid
- zorgdag 
- Toetsing
- Boek
Introductie module                                      30 min
- waarom
- vaardigheden MBO/VMBO
- uitleg vaardigheidslessen
 - hw
- theorie verdelen


Pauze                                                                 15 min

start les 1                                                            30 min
- methodisch werken
- uitleg protocollen 
- Protocol uitvoeren                                                 
 e learning ergonomisch werken                                                       
 Afsluiten                                                            10 min                                           






Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Voorstellen

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

afspraken
 - jasjes (Nadine)
- telefoon
- haar vast
- aanwezigheid/ op tijd
- theorie is door student voorbereid
- voor jullie nog belangrijke afspraken....?

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

module handleiding doornemen

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

aanwezigheid

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Zorgdag 
datum?
Donderdag 7 nov.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Toetsing
1) Theorietentamen (Summatief min. resultaat 5.5): 30 jan, 2025

2) Praktijktentamen vaardigheden persoonlijke zorg (summatief min. resultaat 5.5) laatste  praktijklessen 

3) Voorwaardelijk om module af te ronden:
- VT: Meelopen in zorg (via vrijwilligersorganisatie)
- Aanwezigheid in lessen
- Actieve houding tijdens de lessen
- Voorbereiding voor de les.




Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Boek 

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

introductie module

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Waarom....
Jullie leerlingen en studenten krijgen in VO vak zorg en welzijn en op mbo kan jij verpleegkundige/verzorgende vakken als onderdeel van je taken hebben.

Nu gaan we aan de slag met de vaardigheden.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Hoe zien de werkzaamheden van vplk/ verzorgende  er in de praktijk uit?

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

uitleg vaardigheidslessen 
zie volgende sheet

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

welke vaardigheden krijgen studenten/leerlingen op VMBO/MBO?

Slide 14 - Mind map

This item has no instructions

vaardigheidsonderwijs
wat is belangrijk voor jou als docent?
en wat wil jij leren deze lessen?

Slide 15 - Mind map

This item has no instructions

opbouw lessen
- theorie student (boek) = herhaling omdat huiswerk gemaakt is :)
- demonstratie + bespreken verschillende opzetten vaardigheden onderwijs
- oefenen a.d.h.v. protocollen (document protocollen)

Slide 16 - Slide

This item has no instructions



Les week Hoofdstuk Student
1 Methodisch werken
2 Hoofdstuk 7: Infectiebestrijding
 1:
2:
3 Gesprektechnieken
4 Hoofdstuk 2: Persoonlijke verzorging
 1:
2:
5 Hoofdstuk 1: bedden en huidintegriteit
Hoofdstuk 13: mictie (13.1/13.2/13.3/13.4/13.5)
Hoofdstuk 14: defecatie (14.1/14.2/14.3) 1:
2:
3:
6 Hoofdstuk 11: voeding en sondevoeding
(niet 10.10-10.11) 1:
2:
7 Hoofdstuk 6: Mobiliteit
 1:
2:
8 Hoofdstuk 5: Transfer en lichaamshouding
 1:
2:
9 Hoofdstuk 3: Vitale parameters
 1:
2:
10 Hoofdstuk 10: Medicijntoediening (10.1, 10.2, 10.3) 1







Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Hoe bouw je vaardigheidslessen op?
1  Piramide van Miller (Van Haaren & Van Halem, 2016). 4 fasen:
          1. Orientatie (knows/kennen; cognitieve fase)
          2. Demonstratie (know how/ kennen:cognitieve fase).
          3. Zelfstandig oefenen (shows how/handelen/psycho motorischefase)
          4. Evaluatiefase/toetsing (does/handelen/alle kenmerken van een competentie).
Gebaseerd op Leertheorie constructivisme:   De kennis die iemand heeft, is door de persoon zelf geconstrueerd als een hecht bouwwerk, een construct, waarin feitenkennis en de betekenis daarvan onlosmakelijk met elkaar verweven zijn. Kennis wordt alleen verworven door inspanning van de student zelf, door persoonlijk energie te steken in het begrijpen van verbanden, en verwerken van gegevens tot een betekenisvol geheel (Berkenstein, 2002).




Slide 18 - Slide

https://link.springer.com/article/10.1007/s12632-016-0065-5#citeas

Ga eens op onderzoek uit welke modellen er verder nog zijn voor vaardigheidsonderwijs?

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

start les 1

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Methodisch werken.....

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Waarom werken we methodisch?

Slide 22 - Mind map

This item has no instructions

werken met een protocol...

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

oefenen protocol handschoenen aan/uittrekken 

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Basis Fysiek Gezond werken
https://free-learning.nl/modules/basisfysiekgezondwerken/start.html

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

afsluiten
vragen?

Slide 26 - Slide

This item has no instructions