Leven na de dood

• Godsdienst
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3

BK3 Leven na de dood - H 2

Wat gaan we doen?

• Terugblik - leven van Jezus
• Dood vandaag de dag (H1)

Het leven van Jezus

Bladzijde 5

Hoofdstuk 1: Dood vandaag de dag

Paragraaf 1A - Inleiding

Wat vind je van de dood?
Ik vind de dood...

1. Iets waar je niet over na wilt denken.
2. Iets waar je naar uit mag kijken.
3. Iets waar je jezelf op moet voorbereiden
4. Iets wat ver van me af staat.

"De manier waarop je tegen de dood aankijkt, bepaalt welke keuzes je in het leven maakt"

Bespreek de stelling in tweetallen

De dood:

Vroeger: leven als voorbereiding op de dood

Anno nu: dood als einde van leven en genot

BK3 Leven na de dood - H 1

Wat gaan we doen?

• De dood in onze cultuur
• De dood: vroeger en nu

Maken:

Opdracht 1.1 (portfolio)

Opdracht 1.3

Bespreken: opdracht 1.3

Welke liedjes/films/series ken je over de dood?

Games

Welke rol speelt 

de dood 

in games die 

jij speelt?

De dood: vroeger en nu

BK3 Leven na de dood

Wat gaan we doen?

• De dood: vroeger en nu
• Omgaan met de dood

Leerdoelen:

Leerdoel 1.2 - Je kunt aangeven op welke manier in de cultuur het verlangen naar een betere toekomst wordt gegeven;

Leerdoel 1.3 - Je kunt vertellen hoe men in de geschiedenis dacht over de dood

Leerdoel 2.1 - Je kunt verschillende emoties in het rouwproces benoemen

Gericht op het...

hiernumaals

en/of

hiernamaals

Vroeger: hiernamaals

• Eeuwige straf óf eeuwige beloning
• Je moet je goed voorbereiden op het hiernamaals!
• Door middel van: zonde belijden - vergeving vragen - antwoord geven op 5 vragen (blz. 7)

Tegenwoordig: hiernumaals

• Dood leeft niet meer: mensen worden ouder en sterven niet meer in het midden van de gemeenschap. Daarnaast betere medicijnen en ziektebestrijding
  
• Daardoor: dood = eng en onbekend
• Gevolg: niet aan denken, leven in het hier en nu ('het leven is een feestje' / 'pluk de dag')

Maken:

Opdracht 1.4

Opdracht 1.5 (portfolio)

Opdracht 1.7

Opdracht 1.9 (portfolio) 

Huiswerk voor de volgende les:

• Opdracht 1.5
• Opdracht 1.9
• Opdracht 2.2

BK3 Leven na de dood

Wat gaan we doen?

• Terugblik - nakijken
• Omgaan met de dood
• Rituelen

Leerdoelen:

Leerdoel 2.1 - Je kunt verschillende emoties in het rouwproces benoemen

Leerdoel 2.2 - Je kent de functies en betekenissen van verschillende rituelen rondom rouw en verdriet

Leerdoel 2.3 - Je kunt van verschillende wereldgodsdiensten vertellen hoe er gedacht wordt over dood en leven na de dood en dit verbinden met de rituelen rondom het sterven. 

Nakijken 1.4

Omgaan met de dood

Blz. 12

0

Maken: 

• Opdracht 2.1
• Opdracht 2.2 (Portfolio) 

BK3 Leven na de dood

Wat gaan we doen?

Rituelen rondom de dood

Rouw in verschillende culturen

Wat gaan we leren?

Leerdoel 2.2 - Je kent de functies en betekenissen van verschillende rituelen rondom rouw en verdriet;

Leerdoel 2.3 - Jek unt van de verschillende wereldgodsdiensten vertellen hoe er gedacht wordt over dood en leven na de dood en dit verbinden met de rituelen rondom het sterven.

Maken: 

• Opdracht 2.6
• Opdracht 2.7 (Portfolio) 

Rouwadvertenties

Wat valt je op?

Rituelen in verschillende godsdiensten

Islam, hindoeïsme/boeddhisme en Jodendom

(opdracht 2.9)

BK3 Leven na de dood

Wat gaan we doen?

Verder met de opdracht over Ethiek:

     - Pak een laptop

     - Haal je werkblad op bij GDN

     - Haal een checklist op bij GDN