uitnodiging schrijven thema 1 Starttaal instap

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

Uitnodiging schrijven

Startklaar 

       

       Pak je Chromebook/ laptop voor je

       Start je Chromebook/ laptop op

       

      

Inhoud van de les

Inleiding

Voorkennis activeren

Instructie / Theorie

Aan de slag

Nabespreking

Exit ticket

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

- kan ik een uitnodiging voor een feestje schrijven 

- weet ik wat er in mijn uitnodiging moet staan

- weet ik uit welke drie onderdelen een uitnodiging bestaat

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Voorkennis activeren

Wie van jullie is er weleens uitgenodigd voor een feestje?

Hoe ging dat dan?

Voorkennis activeren: 

In iedere les wordt relevante voorkennis geactiveerd aan de hand

van een terugblik-opdracht om zo de mate van stofbeheersing te bepalen en richting te

geven aan de rest van de les. Enkele werkvormen die zich hier mooi voor lenen zijn:

https://toetsrevolutie.nl/?p=2436

Inleiding

Vandaag gaan jullie een uitnodiging schrijven voor je verjaardag.

Als eerste krijg je twee vragen over hoe je een uitnodiging schrijft. Vervolgens ga je in tweetallen een stappenplan maken. En tot slot schrijf je zelf een uitnodiging.

Wat moet er in een uitnodiging voor een feestje staan?

Uit welke drie onderdelen bestaat een uitnodiging?

Theorie

Als je jarig bent, geef je meestal een feestje. Om mensen uit te nodigen schrijf je een uitnodiging voor je verjaardag. In die uitnodiging staan antwoorden op de 6 WH-vragen. 

De uitnodiging bestaat uit drie delen: aanhef (aan wie), kern  en de afsluiting (van wie).

Tweetallen

Schrijf met je buurman/vrouw de 6 vragen op die in je uitnodiging moeten staan. Je mag je eigen woorden gebruiken.

Je krijgt hiervoor 5 minuten de tijd.

Succes

Vragen uitnodiging

Wie stuurt de uitnodiging?

Wat ga je doen ?

Wanneer is het feestje (datum)?

Waar is het feestje (adres)?

Waarom is het feestje (reden)?

Hoe weet je of iemand komt op je feestje?

Instructie

Je krijgt zo twee uitnodigingen te zien.

De eerste uitnodiging voldoet aan alle eisen (wat er in hoort te staan).

De tweede uitnodiging voldoet niet aan alle eisen.

Jullie ontdekken de verschillen en schrijven een uitnodiging voor je verjaardag die voldoet aan alle eisen.

Uitnodiging

Hoi klas CP 1I,

Op maandag 30 juni word ik 53 jaar. Ik wil dit samen met jullie vieren. Ik wil jullie uitnodigen voor mijn feestje. We gaan een dagje naar het strand op Kijkduin.  Het adres is Strandslag 12.  Neem je zwemspullen mee! Als je niet kan, wil je mij dan bellen of appen. Mijn nummer is 06 123456

Groetjes,

Patrick

Uitnodiging

Hoi klas CP 1I,

 Ik ben bijna jarig.. Ik wil dit samen met jullie vieren. Ik wil jullie uitnodigen voor mijn feestje. We gaan een dagje naar het strand op Kijkduin.   Neem je zwemspullen mee!  Tot dan!

Groetjes,

Patrick

Wat zag je in de tweede uitnodiging dat niet goed was?

Aan de slag

Schrijf nu zelf een uitnodiging voor je feestje volgens de 6 WH- vragen. Dit doe je op het blaadje dat je van mij krijgt.

Als je klaar bent, mag je er ook nog een mooie tekening bij maken.

Ben je daarmee klaar, ga je verder op NUMO

Wanneer is mijn opdracht goed?

Door leerlingen vooraf na te laten denken over waar de opdracht aan moet voldoen, krijgen ze kwaliteitsbesef. Hierdoor zijn de leerlingen in staat om zelf in te schatten waar hun inspanningen bij de opdracht voor verbetering vatbaar zijn. 

Afsluiting

Laat je buurman/vrouw je uitnodiging lezen en kijken of  de 6 WH- vragen in je uitnodiging zitten. Zo niet, schrijf het onder aan het blaadje. Verbeter nu je eigen versie en schrijf je uitnodiging in je boek op bladzijde 39.

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit.