Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1
This lesson contains 21 slides, with interactive quiz and text slides.
Lesson duration is: 50 min
Items in this lesson
Vak: Mens en Maatschappij
Hoofdstuk: 4.1 deel 2
1.
Lesopening
2.
Lesdoel
3.
Arrangementen + mini-check
4.
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6.
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
Slide 1 - Slide
1. Lesopening
Doe je boek van M&M even dicht en kijk mee in lessonup.
huiswerk controle:
4.1 opdr 1 t/m 6
Slide 2 - Slide
2. Lesdoel
Aan het eind van deze les:
-Wie was de hoofd vijand van Hitler?
-Wat gebeurde er tijdens de Kristalnacht?
-Wat wordt er bedoeld met de eindoplossing?
-Leg uit wat de Holocaust betekend? Zie je dat tegenwoordig in de wereld nog gebeuren?
Leergebied overstijgende doelen:
Reflecteren
- Kijk eigen werk na en verbeter waar nodig
- Beoordeel of je de juiste prioriteiten hebt gesteld en geef aan welke gevolgen dit voor je planning heeft
Zelfstandig leren
- Zet je voor langere tijd in voor werk wat je moeilijk vindt, niet leuk vindt of als je afgeleid bent
- Reflecteer tijdens het werken op je gemaakte werk, door na te kijken, verbeteren en te bepalen welke doelen nog geoefend moeten worden
Slide 3 - Slide
3. Mini-check
Verdiept arrangement (gemiddeld een 8 of hoger):
Iedereen doet mee met de mini-check!
Slide 4 - Slide
Wie werden er als 'vijand' gezien door Hitler
Slide 5 - Mind map
Uitsluiting van het dagelijkse leven
Joden in Nazi-Duitsland:
Vijanden
Gevaarlijk
1935 Neurenbergwetten:
Huwelijksverbod
Duitse nationaliteit
Uitsluiten van het normale leven
Slide 6 - Slide
Kristallnacht
Kristallnacht (1938)
Vernieling joodse winkels en synagogen
Moord
Gevolgen van de Kristallnacht
Veel joden vluchten
Hardere maatregelen
Slide 7 - Slide
Van uitsluiting tot vernietiging
Joden in veroverde landen
Oosten: Vernietiging
Westen: Uitsluiting
De Eindoplossing in 1942
Vernietiging van de joden in concentratiekampen.
Overal worden Joden naar
concentratiekampen getransporteerd
Slide 8 - Slide
Endlösung (=eindoplossing)
Systematische uitroeiing van de Joden:
Slide 9 - Slide
Een in het geheim door het verzet gemaakte foto van
vrouwen die naar een gaskamer lopen
Slide 10 - Slide
Zyklon B
Het was oorspronkelijk een bestrijdingsmiddel tegen ongedierte en bestond al vóór de oorlog.
Zyklon B bestaat uit korrels die verdampen (blauwzuur) als ze in contact komen met lucht.
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Slide
Slide 13 - Slide
Slide 14 - Slide
Als de oorlog op zijn einde loopt, moeten de Duitsers al het bewijsmateriaal voor hun misdaden laten verdwijnen: elk lichaam moet weer worden opgegraven en verbrand.
Slide 15 - Slide
6.000.000...
6 jaar oorlog
=
1 miljoen joden per jaar
=
83.000 joden per maand
=
>2700 joden per dag
Let op: het systematisch uitroeien begon pas in 1942
Slide 16 - Slide
Nooit meer?
Na de Tweede Wereldoorlog zijn er gedurende verschillende (burger)oorlogen
groepen mensen vanwege hun afkomst vermoord:
Irak (Koerden)
Joegoslavië (Bosniërs)
Rwanda (Tutsi’s)
Slide 17 - Slide
Anne Frank
Anne Frank (1929-1945)
Gevlucht uit Duitsland naar Nederland
Amsterdam
Achterhuis
Dagboek Kitty
Verraden of toeval
Concentratiekamp Bergen-Belsen
Slide 18 - Slide
6. Instructie
Je maakt nu zelfstandig opdr 7 t/m 9 op blz 134 en 135
Ben je klaar?
Dan kijk je de opdrachten na.
Daarna maak je de test jezelf van 4.1
timer
1:00
Slide 19 - Slide
7. Evaluatie
Hoe ging de les? Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?
Heb je nog ergens vragen over?
- kun je uitleggen wat wordt bedoeld met het begrip automatisering?