Brainstormen: Ideeën genereren voor Leisure & Events

Brainstormen: Ideeën genereren voor Leisure & Events
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Brainstormen: Ideeën genereren voor Leisure & Events

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je brainstormtechnieken toepassen om ideeën te genereren voor Leisure & Events.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over brainstormen?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is brainstormen?
Brainstormen is een creatieve denktechniek waarbij je snel en onbeperkt ideeën genereert.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Regels voor brainstormen
1. Stel oordeel uit
2. Ga voor kwantiteit
3. Bouw voort op elkaars ideeën

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Brainstormtechnieken
1. Mindmapping
2. 6-3-5 methode
3. SWOT-analyse
4. Associatieketting

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Mindmapping
Bij mindmapping gebruik je een centraal onderwerp en creëer je een visuele weergave van associaties en ideeën.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

6-3-5 methode
De 6-3-5 methode is een gestructureerde brainstormtechniek waarbij 6 deelnemers 3 ideeën genereren in 5 minuten.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

SWOT-analyse
Een SWOT-analyse helpt bij het identificeren van de sterke punten, zwakke punten, kansen en bedreigingen van een idee of plan.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Associatieketting
Bij de associatieketting methode associeert elke deelnemer vrijuit op basis van het vorige idee.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.