slb

• verpleegkunde
• HBO
• Studiejaar 2

presentatie persoonlijke en professionele ontwikkeling

Marian den Uijl MANP-19

Persoonlijk leerplan (PLP)

klinisch handelen 

samenwerken & coördineren 

organisatie & innovatie 

lo en dd's opstellen

 ha en avg zorg  

1e aanspreekpunt da en pvk

meer samenwerking disciplines meer op locatie

eigen spreekuur onder indirecte supervisie    

maatschappelijk handelen

kennis & wetenschap

professionaliseren en positioneren

eerste vergadering VS VGZ

FTO wondzorg 

uithollen avg 

vak? pmo

presentatie functieprofiel management

Leerdoelen professioneel

Feed up: Zichtbaarheid vergroten

Feed back: Spreekuren onder (in) directe supervisie HA

Eigen spreekuren nabespreken met PO

FTO gedaan

Feed forward: Zichtbaarheid laten zien = als vast onderdeel in wekelijkse bespreking PO

Voor spreekuur vast DD’s opstellen en nabespreken

Presentatie functieprofiel VS binnen organisatie

Complexere casussen

Leerdoelen persoonlijk

Feed up: Meer open stellen, vertellen wat me bezighoudt

Aardiger voor mezelf zijn

 Vaker contact hebben met anderen

Mezelf toestaan een cursus word/PowerPoint te volgen

Feed back: Contact met medestudenten; samen studeren of bijkletsen

vervolg feedback

Cursus word is gedaan

Therapie 

Feed forward: Bovenstaande volhouden

Sterke punten

Improviseren

Betrokken, empathisch

Lichamelijk onderzoek

Gestructureerde anamnese/ LO, juiste diagnoses/ behandelplannen

Geef niet snel op

Houd het gesprek met cliënt meer bij zichzelf i.p.v. de arts het te laten overnemen

Verbeterpunten

Innerlijke onzekerheid

Te bescheiden opstellend

Theorie meer toepassen in de praktijk

Breed blijven kijken, niet focussen op een enkele tractus

Meer in het HIS noteren, alle adviezen die gegeven zijn.

Meer verdiepen in pathofysiologie (oorzaak diagnose of probleem)