H 3 grammatica

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Klas 2 

Les 1:  verder oefenen met de bijvoeglijke bepaling; hele zinnen ontleden.

Les 2: tio-tekst 4 (spannend verhaal) afronden + uitleg opdr. 5 (=tio-tekst voor cijfer).

Les 3: nieuw stapje in het redekundig ontleden; de bijstelling (aantekening+opdracht).

Bijvoeglijke bepaling (bvb), wat was dat ook alweer?

• Geen zinsdeel

• Maakt deel uit van ander zinsdeel

• Zegt iets van een ZN

• Kan voor OF achter dit ZN staan

• Aanwijzende vnw, telwoorden en bezittelijke vnw zijn altijd BVB. 

Let op: er kunnen meer bvb's in 1 zinsdeel staan!

Voorbeeld

Pak je boek op p. 249

Neem de zinnen van opdr. 6 over in je schrift: onderstreep de pv, verdeel de zin in zinsdelen en benoem WG of WD en ND, O, LV, MV, BWB, zet vervolgens pijltjes onder de bvb's.  Je hebt 10 minuten, daarna gaan we nakijken. Succes!

Voorbeeld (zin 1):

                                                                 

Door de tegenvallende  prestaties/ keek / de coach / gisteravond/

        

behoorlijk somber.

Pak je boek op p. 249

Neem de zinnen van opdr. 6 over in je schrift: onderstreep de pv, verdeel de zin in zinsdelen en benoem WG of WD en ND, O, LV, MV, BWB, zet vervolgens pijltjes onder de bvb's.  Je hebt 10 minuten, daarna gaan we nakijken. Succes!

Voorbeeld (zin 1):

                                 BWB                                WG          O                     BWB

Door de tegenvallende  prestaties/ keek / de coach / gisteravond/

        BWB

behoorlijk somber.

Antwoorden opdr. 6 (p. 249)

2.

         BwB             WD                     O

Waarschijnlijk /is/ de schade aan woonhuizen/

           BwB                                 ND

 na de najaarsstorm/ zeer ernstig.

Antwoorden opdr. 6 (p. 249)

3. 

                    o                          wg            bwb                    bwb

De keepster van V&L / werd/ vanmiddag / met een blessure/

  wg                               bwb

afgevoerd/ naar het ziekenhuis.

Antwoorden opdr. 6 (p. 249)

4. 

   bwb             wg                     o                                     mv

Wanneer / biedt/ de tennisvereniging / haar vrijwilligers/

                   lv                               wg              bwb

de jaarlijkse feestavond / aan / in de kantine?

Antwoorden opdr. 6 (p. 249)

5.

    bwb             wg                 o                 mv              lv

Waarom / hebben/ je vrienden / ons/ die nare roddels 

                                           wg            wg

over Bertold/ op de mouw / gespeld?

Antwoorden opdr. 6 (p. 249)

6.

   bwb               wd             o                           mv                   nd

Volgens mij / is / die trui van Eline / voor jou / veel te wijd.

Nu jullie weer!

Pak je mobiel er bij, er volgen nu 10 vragen.

Succes!

1. Noteer de bvb's uit onderstaande zin:

De lieve baby at het liefst groene groente.

2. Noteer de bvb's uit onderstaande zin:

Hockey is mijn favoriete sport.

3. Noteer de bvb's uit onderstaande zin:

Die docente Nederlands moet je in de gaten houden.

4. Noteer de bvb's uit onderstaande zin:

Die drie laatste koekjes eet mijn broertje van elf nog wel op.

5. Noteer de bvb's uit onderstaande zin:

Het grootste land van de wereld is het Rusland van Poetin.

6. Bekijk de zin: Die gemene overtreding kostte hem de rode kaart.

Waar of niet waar?
I 'gemene' is een bijvoeglijke bepaling bij 'overtreding'.
II 'rode' is een bijvoeglijke bepaling bij 'kaart'.

1. I en II zijn beide waar
2. I is waar, II is niet waar.
3. I is niet waar, II is waar.
4. I en II zijn beide niet waar.

7. Welke bvb zat er nog meer in voorgaande zin?

Die gemene overtreding kostte hem de rode kaart.

8. Bekijk de zin:
De afloop van de voorstelling was erg verrassend.

Waar of niet waar?
I 'van de voorstelling' is een bijvoeglijke bepaling bij 'afloop'.
II 'erg' is een bijvoeglijke bepaling bij 'verrassend'.

1. I en II zijn beide waar.
2. I is waar, II is niet waar.
3. I is niet waar, II is waar.
4. I en II zijn beide niet waar.

9. Bekijk de zin:
De lange reis was erg vermoeiend.

Waar of niet waar?
I 'lange' is een bijvoeglijke bepaling bij 'reis'.
II 'erg' is een bijvoeglijke bepaling bij 'vermoeiend'.

1. I en II zijn beide waar.
2. I is waar, II is niet waar.
3. I is niet waar, II is waar.
4. I en II zijn beide niet waar.

10. Ik begrijp de bvb....

1. helemaal :)
2. een beetje :/
3. niet :(

Einde les 1

Controlemoment: Cn kiest vijf leerlingen die binnen 3 minuten een foto van hun gemaakte werk sturen via teams (individuele chat) of magistermail.

Volgende les: tio (opdracht 4 spannend verhaal afmaken + uitleg schrijfopdracht 5)

Les 2: tio

Deze les gaan jullie verder werken aan tio-opdracht 4 (het spannende verhaal). 

Maar eerst uitleg over de schrijfopdracht voor een cijfer = opdr. 5.

De opdracht in het kort....

Je gaat een brief schrijven over je boek waarin je drie spreekwoorden en je mening over het boek verwerkt.

De opdracht die nu volgt, komt in magister te staan bij de les waarin de toets is (zo kun je je thuis in alle rust voorbereiden).

2B: 26 jan.

2D: 29 jan.

2E: 25 jan.

Vragen?

Nb. als je geen vragen hebt, kun je verder gaan met je spannende verhaal (ca. 300 w!)

Einde les 2

Volgende les: verder met grammatica, redekundig ontleden, nieuw onderdeel (aantekening!); bijstelling.

Hierna volgt een aantekening over een nieuw stukje redekundig ontleden: de bijstelling.

Opdr. 5 (p. 89)

Neem de zinnen uit opdr. 5 (a t/m d) over in je schrift en ontleed ze: 

• onderstreep de pv
• verdeel de zin in zinsdelen
• benoem WG of WD en ND, O, LV, MV, BWB (negeer de term VV uit de opdracht)
• geef de bvb's en bijstellingen met pijltjes aan (2 kleuren)

Je hebt 15 minuten, daarna gaan we nakijken. Succes! 

Antwoorden opdr. 5 (p. 89)

a.

• WG = wordt bezocht
• O=onze school
• BWB = morgen, door Typhoon de bekende Zwolse rapper
• 
  
• BVB's: onze bij school, bekende en Zwolse bij rapper
• BIJST: de bekende Zwolse rapper bij Typhoon

Antwoorden opdr. 5 (p. 89)

a.

• WG = wordt bezocht
• O=onze school
• BWB = morgen, door Typhoon de bekende Zwolse rapper
• 
  
• BVB's: onze bij school, bekende en Zwolse bij rapper
• BIJST: de bekende Zwolse rapper bij Typhoon

Antwoorden opdr. 5 (p. 89)

b.

• WG=geef
• O= ik
• LV= deze mooie ketting
• MV = Sandra mijn jongste zusje
• BWB = voor haar verjaardag
• BVB's = deze en mooie bij ketting, mijn en jongste bij zusje, haar bij verjaardag
• BIJST = mijn jongste zusje bij Sandra

Antwoorden opdr. 5 (p. 89)

c.

• WG = gebruikt
• O= Dave
• LV = die oude Tomos zijn mooiste brommer
• BWB= zelfs, bij strenge vorst
• BVB's = die en oude bij Tomos, zijn en mooiste bij brommer, strenge bij vorst
• BIJST = zijn mooiste brommer bij die oude Tomos

Antwoorden opdr. 5 (p. 89)

d.

• WD= is
• ND= verliefd
• O=de titelheld
• BWB = in de roman Ivanhoe, op Rowena een lieve jonkvrouw
• BVB's=Ivanhoe bij roman, lieve bij jonkvrouw
• BIJST = een lieve jonkvrouw bij Rowena

Ik begrijp de bijstelling....

1. helemaal :)
2. een beetje :/
3. niet :(

Controlemoment: AL kiest vijf leerlingen die binnen drie minuten een foto van hun gemaakte aantekening + opdracht sturen via teams (individuele chat) of magistermail.

Tijd over? Extra oefenen met de bijst: https://www.cambiumned.nl/oefeningen/oefening-bijstelling/

Volgende week verder met: taalkundig ontleden (woordsoort benoemen) en tio-spelt.