Les Sabine

• Taal
• Basisschool
• Groep 7

Les voor Sabine!

Deze les:

- Korte herhaling werkwoordspelling

- Oefening begrijpend lezen en woordenschat

Hoe vervoeg je een werkwoord (TT) met jij/hij/zij/het...

1. Met 'T Exfokschaap
2. Door de stam te zoeken
3. Stam + T
4. Stam + en

Goed of Fout: een sterk werkwoord verandert van klank

1. Goed
2. Fout

Schrijf de VT goed: Toen zij klaar was,.... zij er slechts een paar (missen)

Wanneer gebruik je het 'T exkofschip?

1. Bij de verleden tijd en voltooid deelwoord
2. Als je in de VT niet hoort of je het met -te of -de moet schrijven
3. Als je het onderwerp zoekt
4. Om de PV te vinden

Welke zin is goed?

1. Hij verteld een verhaal
2. Hij vertelt een verhaal
3. Hij heeft een verhaal vertelt
4. Hij heefd een verhaal verteld

Wat is de eerste stap die je neemt om te kijken of een werkwoord op een d of t eindigt?

1. Ik kijk in welke tijd het staat
2. Ik zoek de persoonsvorm op
3. Ik doe het op gevoel
4. Ik doe maar wat

Wat is niet goed gespeld?

Hoe schrijf je het voltooid deelwoord?

Hij heeft haar (beschermen)

1. Beschermd
2. Beschermt

Hoe schrijf je het voltooid deelwoord?

Zij hebben (betalen).

1. betaalt
2. betaald

Je leest teksten uit Kidsweek. 

• Tijdens het lezen maak je aantekeningen zodat je de tekst (nog) beter begrijpt.
  
  
  
• Vervolgens maak je de vragen bij de tekst.
  
  
  
• Welke aantekeningen kan je allemaal maken? En hoe moet dat ook alweer?
  
  
  We doen het eerst voor!

Wat heb je nodig en wat ga je doen?

• pen/potlood
  
  
• papier

• kleurpotloden

nodig:

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

Om een tekst (nog) beter te begrijpen is het handig om aantekeningen te maken tijdens het lezen.

Je zet dan een symbool in de tekst. 

Uitleg

Er was eens ...

Door Govrien Oldenburger - Er was eens… een schrijver die Hans Christian Andersen heette. Op 8 mei 1835 bracht hij zijn eerste sprookjesboek uit. Precies 185 jaar geleden dus! Van hem en andere bekende sprookjesschrijvers kom je nog steeds verhalen tegen. In Disney-films bijvoorbeeld, of in het Sprookjesbos van de Efteling. Waar komen die sprookjes vandaan? En hoe schrijf je er zelf een? 

Niet voor kinderen

Sneeuwwitje, Assepoester, Klein Duimpje. Bijna iedereen kent ze wel. Vrolijke kinderverhalen? Welnee, zo waren ze niet altijd bedoeld! Sprookjes zijn vaak stokoud. Het waren verhalen die werden doorverteld, door volwassenen. Pas later werden ze opgeschreven. En daarna vaak nog aangepast. Pas in de negentiende eeuw kwamen er sprookjes voor kinderen. 

Over Charles Perrault

In de zeventiende eeuw waren vooral rijkelui dol op sprookjes. De Franse schrijver Charles Perrault herschreef bestaande sprookjes, maar hij bedacht ook nieuwe. Hij schreef er elf, waaronder Assepoester, Doornroosje, Klein Duimpje en Roodkapje.

 

Voorbeeld aantekeningen

Ik lees dit, het doet mij denken aan die keer dat ik naar de Efteling ben geweest. Ik weet nog dat er een boom stond die kon praten, de sprookjesboom.

Ik zet een streep onder Charles Perrault, dit lijkt me een belangrijk woord.

Ik lees deze alinea en ik denk dat we gaan lezen hoe de eerste sprookjes voor kinderen ontstaan zijn.

Instructie

Lees de tekst met uw leerlingen

Over de gebroeders Grimm

In de negentiende eeuw leukten de Duitse broers Jacob en Wilhelm Grimm sprookjes op voor kinderen. Ze schreven er wel 201, die meestal goed aflopen. Zoals Hans en Grietje, Sneeuwwitje en Repelsteeltje. Ook herschreven ze de sprookjes van Perrault. 

Over Hans Christian Andersen 

De Deense Hans Christian Andersen leefde ook in de negentiende eeuw. Zijn oma vertelde hem prachtige verhalen. Andersen herschreef oude sprookjes. Later verzon hij ook nieuwe, voor kinderen. Misschien ken je Het meisje met de zwavelstokjes, De kleine zeemeermin, De prinses op de erwt of Duimelijntje wel.

Sprookjes van nu

De bekendste sprookjes zijn stokoud. Maar er worden nog steeds sprookjes naverteld én verzonnen. Bijvoorbeeld door schrijvers als Janneke Schotveld, Jacques Vriens, Paul van Loon, Annie M.G. Schmidt, Astrid Lindgren én Walt Disney!

Voorbeeld aantekeningen

Ik vind 'gebroeders' een moeilijk woord. Het lijkt op het woord 'broer', maar ik weet niet zeker of dat er iets mee te maken heeft. Als ik het opzoek dan lees ik dat het inderdaad 'broers' betekent. 

Het staat niet letterlijk in de tekst, maar ik weet nu dat de broers de sprookjes Assepoester, Doornroosje, Klein Duimpje en Roodkapje herschreven hebben want deze sprookjes zijn van Perrault.

Ik lees dit en zie voor me hoe een oude vrouw in een stoel verhalen vertelt aan haar kleinkinderen.

Ik lees dit en vraag me af welke sprookjes later verzonnen zijn door deze schrijvers. 

Instructie

Lees de tekst met uw leerlingen

Wetens

Waarom wordt alleen de sprookjesschrijver

Hans Christian Andersen in het intro genoemd?

1. Omdat Govrien fan is van de sprookjes van Hans Christian Andersen.
2. Omdat Hans Christian Andersen de meeste sprookjes geschreven heeft.
3. Omdat Hans Christian Andersen overleden is.
4. Omdat het op 8 mei precies 185 jaar geleden is dat hij zijn eerste sprookjesboek uitbracht.

Is de onderstaande uitspraak WAAR of NIET WAAR?

Sleep het juiste symbool naar de uitspraak.

Alle sprookjes zijn speciaal voor kinderen bedacht.

2Hans Christian Andersen

Wat heb jij over sprookjes geleerd 

door het lezen van deze tekst?

    Zelf aantekeningen maken

Instructie

Lees de tekst met uw leerlingen

.

Welke aantekeningen heb je gemaakt? 

Maak een foto en stuur je foto hieronder. 

moeras.The Netf

Waarmee vergelijkt Theo Meder 

het vertellen van sprookjes?

1. moppen vertellen
2. Netflix kijken
3. social media
4. tijdschriften lezen

Hoort deze uitspraak bij de sprookjes van vroeger of bij de sprookjes van nu?

Sleep de uitspraak naar het juiste vak.

Sprookjes van vroeger.

Sprookjes van nu.

Sprookjes zijn bloederig en eng.

2Hans Christian Andersen

Noem twee voorbeelden van aanpassingen 

van oude sprookjes.

moeras.

Lees Meer heldinnen. 

Welk woord past best op plek ... 1... ?

1. Dus
2. Maar
3. Ook
4. Toch

    Zelf aantekeningen maken

Instructie

Lees de tekst met uw leerlingen

.

Welke aantekeningen heb je gemaakt? 

Maak een foto en stuur je foto hieronder. 

.

Schrijf een sprookje van minimaal 15 zinnen.

Maak een foto en stuur je foto hieronder. 

.

Startles

Deze lessenserie start a.d.h.v. de actualiteit.

Wat weet jij al over eerlijke koffie?

Weet weet jij al?

Vragenmuur

Wat zou jij willen weten over 

eerlijke koffie? Schrijf jouw vragen op en plak ze op de vragenmuur!

Eigen leervragen

De leerlingen formuleren eigen leervragen over het onderwerp. De vragen worden opgeschreven op een papiertje en op de vragenmuur geplakt. Zodra een vraag is beantwoord, wordt hij verplaatst naar de weetmuur.

.

Wereldoriëntatie

Na deze les:

• weet ik wat Britse filmmakers ontdekt hebben en wat de reactie van Nespresso hierop is.
• waar het land Guatemala ligt op de wereldkaart.

_{Dit ga je leren}

Woordenschat

Na deze les weet ik wat 

de belangrijke woorden uit de tekst betekenen. Ik kies zelf welke woorden ik nog niet goed begrijp en schrijf deze op in mijn logboek.

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

_{Het nieuws}

Hulpkaart

Lees de tekst en                     de woorden die je nog niet goed begrijpt geel. 

Arceer in ieder geval: 

• de plantage
• onaangekondigd
• de deskundige
• fair trade
• grondig
• uitbannen

arceer

Actualiteit

Lees samen met uw leerlingen het artikel. 

De leerlingen arceren de belangrijke woorden in de tekst.

_Woordenschat

eten

het ontbijt

de lunch

het diner

Ga op zoek naar de betekenis van de woorden die jij had gearceerd. De hulpkaart kan je hierbij helpen. Horen er woorden bij elkaar? Maak dan een woordparaplu, -kast of -trap.

groot

klein

muis

olifant

Hulpkaart

woordparaplu

woordtrap

woordkast

Woordenschat

Bespreek de belangrijke woorden met uw leerlingen. De hulpkaart kan helpen om achter de betekenis van de woorden te komen. In hun logboek noteren de leerlingen de betekenis van de woorden die ze nog niet kenden.

..
.

Er is ontdekt dat er op koffieplantages in Guatemala kinderen werken. Welk land grenst niet aan Guatemala?

Heb jij het artikel goed begrepen? Test je kennis!

1. Mexico
2. Belize
3. Costa Rica
4. Honduras

..
.

Hoe komt het dat de kinderen die op de 

plantages werken niet naar school gaan?

Heb jij het artikel goed begrepen? Test je kennis!

1. Ze werken 5 of 6 dagen per week 7 uur per dag om geld te verdienen voor het gezin. Er is dus geen tijd en geld om naar school te kunnen.
2. Het schoolgeld is in Guatemala erg hoog. Veel ouders kunnen dat niet betalen. Daarom krijgen de kinderen meestal thuis les van hun ouders.

Slepen maar!

Wie zegt wat?

Hoe komt het dat er kinderen op de plantages werken?
Sleep de twee redenen naar dit vak!

Hun ouders verdienen met vijftien uur per dag werken nog niet genoeg om hun kinderen eten te kunnen geven.

Er is geen goede controle. 

De kinderen hebben weinig les op school en dus tijd over om hun ouders op de plantages te helpen.

De kinderen moeten van hun leraren op de plantages werken, omdat ze daardoor veel leren over de natuur.

.

Heb jij het artikel goed begrepen? Test je kennis!

Hoe reageert Nespresso op de documentaire?

Bekijk het filmpje.

Bekijk het filmpje.

Maak tijdens en na het kijken aantekeningen in je logboek.

Filmpje

De leerlingen bekijken het filmpje en maken tijdens het kijken aantekeningen in hun logboek.

.

Wereldoriëntatie

• Wat hebben Britse filmmakers ontdekt?
• Wat is de reactie van Nespresso hierop?
  
• Waar ligt het land Guatemala op de wereldkaart?

_{Terugkoppeling lesdoelen}

Woordenschat

Welke woorden heb jij deze les geleerd? 

Schrijf in je logboek kort op wat jij deze les hebt geleerd.

Terugkoppeling lesdoelen

Hebben de leerlingen de lesdoelen behaald?

Vragenmuur & Weetmuur

• Welke vragen zijn al beantwoord? Verplaats deze naar de weetmuur. 
• Op welke vragen hoop je de volgende les antwoord te krijgen? 
  
• Zijn er tijdens deze les nieuwe vragen in je opgekomen?

Vragenmuur & weetmuur

Bekijk samen met de leerlingen de vragenmuur. Zijn er al vragen beantwoord? Verplaats die vragen naar de weetmuur. Zijn er tijdens deze les nieuwe vragen ontstaan?