Ontdekking van Straatcultuur: Een Interdisciplinaire Verkenning

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Ontdekking van Straatcultuur: Een Interdisciplinaire Verkenning

Leerdoel

Aan het einde van de les zul je begrijpen hoe straatcultuur zich verweeft met verschillende vakgebieden en hoe deze elkaar beïnvloeden.

Wat weet je al over straatcultuur?

Wat is Straatcultuur?

Straatcultuur omvat de expressie van ideeën, normen en waarden die voortkomen uit de straten en openbare ruimtes.

Nederlands & Engels

Analyseer songteksten of gedichten die de straatcultuur representeren en vergelijk de taalgebruik in beide talen.

Wiskunde & Science

Onderzoek de geometrische patronen en natuurkundige fenomenen in straatkunst en architectuur.

Geschiedenis & Aardrijkskunde

Bestudeer de historische en geografische invloeden op straatcultuur, zoals migratiepatronen en politieke gebeurtenissen.

CKV & Techniek

Onderzoek de rol van straatkunst en -muziek in de samenleving en de technologische innovaties die het mogelijk maken.

Lichamelijke Oefening & Muziek

Onderzoek de relatie tussen dans, sport en muziek in straatcultuur en de impact op het welzijn van de gemeenschap.

Interdisciplinaire Reflectie

Evalueer hoe de verschillende vakgebieden elkaar hebben verrijkt in het begrijpen van straatcultuur.

Afsluiting

Reflecteer op wat je hebt geleerd en bedenk hoe je deze kennis in de praktijk kunt toepassen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.