15. März 2024 / Kapitel 5 Essen / Grammatik

• Duits
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1,2

die Hausaufgaben

Gelernt zu Kapitel 5:

• Wortschatz N-D und D-N
  
• Grammatik E
  

Gelernt zu Kapitel 4:

• Grammatik E

Gemacht worden von:

Wortschatz K 5: 

Oefentoets: 

E Grammatik Kapitel 4: 

Mondeling 

Essen und Trinken

Inhalt dieser Stunde

• Je kent de uitgangen van de woorden ein- en kein-
• je hebt kennis genomen van de stof vantaaltoets 2 en weet waar deze te vinden is.

Programm

1. Achrostichon

2. uitleg uitgangen ein- en kein

1 Idiom und Verben

5/5 Kombiniere.

der Schinken

die Zwiebel

die Zutat

der gute Zweck

es ist egal

es gibt

er is/er zijn

het maakt niet uit

het goede doel

het ingrediënt

de ui

de ham

Ich ............... gern Pommes

1. essen
2. isst
3. esst
4. esse

Wir .................. ein Eis als Nachtisch.

1. nehmt
2. nehmen
3. nimmst
4. nimmt

................. du Orangensaft oder Cola?

1. Trinkst
2. Trinken
3. Trinkt
4. Trinke

Mir ........ der Fisch super!

1. schmecken
2. schmeckt
3. schmeckst
4. schmecke

1. Maak het achrosticon af

Wie lange? 5 Minuten

Ergebnis? Een woordgedicht op papier met correcte zinnen en correct gespeld.

Ophangen aan de muur.

Aufgabe

• Gehe durch das Klassenzimmer und 
• Lies die Achrosticons von deinen Klassenschüler/innen.
• Welches findest du am tollsten/schönsten?
• Wie lange? 5 Minuten

Aufgabe: 10 Minuten

• Was: Mache die Aufgabe 20 zu Grammatik E Kapitel 5
• Mit wem: alleine notieren, zu zweit überlegen
• Hilfsmittel: 

der = bij mannelijke woorden

die = bij vrouwelijke woorden

das = bij onzijdige woorden

die = bij meervoudswoorden

apps.noordhoff.nl

Taaltoets 2

Am Donnerstag dem 11. April

Toetsstof

Zie document in SOM studiewijzer:

Grammatica voor taaltoets 2

Selbständig arbeiten

Was: Mache  die Aufgabe 21 zu E Grammatik Kapitel 5

mit wem? zu zweit überlegen, alleine notieren

Hilfsmittel: Grammatik Teil A

Fertig? Mache

- Die Aufgaben zu B Wortschatz Kapitel 5

- Die Aufgaben zu E Grammatik Kapitel 4

- Oefentoets Kapitel 4· 

Lerne

· Wortschatz N-D K 5

· Wortschatz D-N K5

· Grammatik E K 4

die Hausaufgaben

Gemacht zu Grammatik E Kapitel 5

- Aufgabe 21

Gelernt zu Kapitel 5:

- Wortschatz N-D und D-N

- Grammatik E

Gelernt zu Kapitel 4:

- Grammatik E

Grammatik - Mehrzahl

Hoe maak je in meervoud van woorden in het Duits? 

1. Mannelijke woorden: umlaut + e                der Ball - die Bälle
2. Vrouwelijke woorden: + (e)n                      die Frau - die Frauen 

3. Mannelijke en onzijdige woorden op -el / -er / -en: meestal onveranderd 

das Mädchen - die Mädchen, der Lehrer - die Lehrer

4. Woorden eindigend op -a / -i / -o /-y: +s

das Handy - die Handys

We oefenen langzaam:

'a' wordt 'ä'

ein Ball - mehr Bälle

En nu jij:
ein Fall wordt = mehrere ...
(vul het woord in het meervoud in)

Vrouwelijke woorden krijgen 

een '(n)(e)n' 

eine Frau > mehrere FrauEN

meine Tante > meine TanteN

eine Freundin > meine FreundinNEN

Nu jij:
Die Schülerin - mehrere ....
(vul: 'Schülerin' in het meervoud in:)

Woorden op -a, -i, -o, -y

daar plak je een 's' achter in het meervoud

das Handy (=mobieltje) = die HandyS

Probeer het nog eens:
die Party -
(meervoud met juiste lidwoord)

En nu jij:
der Opa -
(vertaal naar het meervoud met het juiste lidwoord)

Woorden die eindigen op:

'el', 'er' of 'en' 

DIE BLIJVEN GEWOON ZO!

(ALLEEN HET LIDWOORD IS ALTIJD: DIE IN HET MEERVOUD)

VOORBEELDEN:

DER ESEL - DIE ESEL

DAS MÄDCHEN - DIE MÄDCHEN

DER ONKEL - DIE ONKEL

Probeer het nog een keer:
das Messer =
(schrijf het meervoud met lidwoord op)

EN NU JIJ:
DER LEHER =
(SCHRIJF HET MEERVOUD MET HET JUISTE LIDWOORD OP)

Hoe vond je deze les?

😒🙁😐🙂😃