Gesprekken voeren basis week 2: Informatie verzamelen

Terugblikken 
Vorige week:
Theoriebron Communicatie.

  • Hoe communiceren wij? 
  • Vormen   
  • Actief luisteren  
  • Gespreksmodel Von Thun 
1 / 12
next
Slide 1: Slide
WelzijnMBOStudiejaar 1

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Terugblikken 
Vorige week:
Theoriebron Communicatie.

  • Hoe communiceren wij? 
  • Vormen   
  • Actief luisteren  
  • Gespreksmodel Von Thun 

Slide 1 - Slide


Wat weet je nog van vorige week?
Roept u maar....

Slide 2 - Mind map

Deze week: Theoriebron Informatie verzamelen 
Deze week: Theoriebron Informatie verzamelen 
Deze week:
Theoriebron 
Informatie verzamelen 

Slide 3 - Slide

Heb jij ooit een gesprek moeten voeren met: ouders, een kind, een instantie, of collega's ?
A
Ja, regelmatig
B
Nee, nog nooit

Slide 4 - Quiz

Waar denk je aan als je denkt aan gesprekken met ouders, kinderen en collega's te moeten voeren?

Slide 5 - Open question

Inleiding 
Als pedagogisch medewerker is het goed dat je informatie hebt over de kinderen uit jouw groep. Het is belangrijk dat je weet wat de wensen en behoeften van deze kinderen zijn. Er zijn verschillende manieren om deze informatie te verzamelen. Denk aan gesprekken voeren, bestaande documenten raadplegen en observeren.

Gesprekken voeren
Gesprekken voeren met collega’s
Gesprekken voeren met ouders
Gesprekken voeren met kinderen

Slide 6 - Slide

Gesprekken voeren met collega’s 
Met je collega’s heb je overlegmomenten. Dit kan zijn als je wisseling van dienst hebt, of tijdens een vergadering. Maar ook als je een hele dag samen op de groep werkt.

Door bestaande informatie te verzamelen krijg je ook informatie. Dit doe je door bijvoorbeeld informatie te vragen aan collega's. Vier ogen zien immers meer dan twee. Iedere collega ziet weer wat anders en heeft andere ervaringen. Door deze te combineren beschik je over weer wat meer informatie.

Slide 7 - Slide

Gesprekken voeren met ouders 
Een gesprek met ouders voeren gebeurt op verschillende manieren. Als eerste heb je het intakegesprek.
Dit is de kennismaking met de ouders en het kind. Tijdens dit gesprek bespreken jullie de wensen en behoeften van het kind en de ouders.
Jij vertelt over de organisatie waar je werkt. Verder heb je elke dag een gesprekje als de ouders het kind komen brengen en halen.
Per organisatie is het verschillend of er ook nog tienminutengesprekken, ouderavonden of themabijeenkomsten zijn.

Slide 8 - Slide

Gesprekken voeren met kinderen
Gesprekken met de kinderen zijn heel gevarieerd. Er zijn vaste momenten, zoals het kennismakingsgesprek.
 Tijdens zo’n gesprek ben je heel gericht bezig om de wensen en behoeften van het kind te leren kennen. Dat doe je ook tijdens een kringgesprek. Maar je hebt ook losse, individuele contactmomenten door de dag heen.
Dit kunnen simpele gesprekjes zijn, zoals: ‘Wat wil je op brood?’ Maar het kan ook om ook moeilijkere onderwerpen gaan. Het kan zijn dat een kind uit jouw groep iets naars heeft meegemaakt waarover het wil praten.

Slide 9 - Slide

Wat is je bijgebleven na deze les?

Slide 10 - Open question

Maak nu opdracht 3 in BOOM 

Slide 11 - Slide

Opdracht 3 BOOM 

Slide 12 - Slide