Gesprekken voeren basis week 2: Informatie verzamelen

• Communicatie
• MBO
• Studiejaar 1

Gesprekken voeren basis - les 2

les 1

Programma

1. Inchecken
2. Terug kijken naar vorige week
3. Theorie over informatie verzamelen
4. Kennis testen

Inchecken: Wat was het eerste dat je dacht toen je wakker werd vanmorgen?

Terugblikken 

Vorige week:

Theoriebron Communicatie.

• 
  Hoe communiceren wij? 
• Vormen   
• Actief luisteren  
• Gespreksmodel Von Thun 

Wat weet je nog van vorige week?
Roept u maar....

Opdracht vorige week bespreken:

Schrijf 4 situaties uit de praktijk van een pedagogisch medewerker waarin iets mis gaat in de communicatie op de volgende aspecten:

1. zakelijk aspect

2. expressieve aspect

3. rationele aspect

4. appellerende aspect

Deze week: Theoriebron Informatie verzamelen 

Deze week: Theoriebron Informatie verzamelen 

Deze week:

Theoriebron 

Informatie verzamelen 

Heb jij ooit een gesprek moeten voeren met: ouders, een kind, of collega's ?

1. Ja, met collega's
2. Ja, met ouders
3. Ja, met collega's
4. nee, alle 3 niet

Waar denk je aan als je denkt aan gesprekken met ouders, kinderen en collega's te moeten voeren?

Informatie

 Het is belangrijk dat je weet wat de wensen en behoeften van de kinderen in jouw groep zijn. 

Er zijn verschillende manieren om deze informatie te verzamelen. 

Denk aan gesprekken voeren, bestaande documenten raadplegen en observeren.

Gesprekken voeren met collega’s 

Wisseling van dienst

vergadering

samen op de groep werken

informatie uitwisselen is belangrijk:

Vier ogen zien immers meer dan twee. 

Iedere collega ziet weer wat anders en heeft andere ervaringen.

 Door deze te combineren beschik je over meer informatie.

Gesprekken voeren met ouders 

intakegesprek

tienminutengesprek

ouderavond

themabijeenkomsten

 

Gesprekken voeren met kinderen

kennismakingsgesprek

kringgesprek

individuele contactmomenten door de dag heen 

Van 

simpele gesprekjes als ‘Wat wil je op brood?’ 

tot

een kind uit jouw groep iets naars heeft meegemaakt waarover het wil praten.

Wat is je bijgebleven na deze les?

Zelfstandige opdracht

Bedenk wat voor soort gesprekken je voert met een collega, ouders en kinderen, schrijf voor ieder op:

• Wat voor informatie krijg je van deze verschillende groepen?
• Op welke momenten heb je gesprekken met deze groepen?
• Noem 5 voorbeelden van vragen die je zou stellen voor iedere groep.

Inleveren?

De lesopdrachten hoef je niet in te leveren.

In de volgende les bespreken we het of moet je een foto uploaden. Zorg dat je het bij de hand hebt dan.

Kun je aan de slag?

1. Absoluut, ik snap de theorie en de opdracht.
2. Ja, ik snap de opdracht en lees de theorie nog even door.
3. Nee, kun je de opdracht nog een keer uitleggen?

Opdracht 3 BOOM